课程计划是每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为()
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学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。
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以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。
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学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。
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课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。
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根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做（）
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以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）
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教学大纲又称（）是（）的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等，据有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
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学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
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以教师计划为主学科（领域）教育活动，体现出十分明显的以教师为中心的特征，课程的结构化程度高，课程目标明确，教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。
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过去的音乐教学大纲在编写的指导思想上，是以学科知识为中心，以体系化的学科知识的传授为贯穿线。现在的音乐课程标准的着眼点，就在于（ ），这是一个明确而坚定的目标。
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课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。
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教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。
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学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称()。
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以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
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学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
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教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学科的授课时数和周学时等。
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学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）
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课程标准体现了国家对每门学科教学的______，是编写教科书和教师进行教学的_____依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
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根据课程计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称教学文件。（)
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学科课程的优点是重视每门学科的逻辑性、系统性和完整性。（）
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根据课程计划以______的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称课程标准。
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课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件称作____
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