既然是案例教学就应以实际发生的事实作为案例，否则会影响案例教学的效果。
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案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
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选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）
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案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。
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管理案例的真实性是指对于企业实际发生问题的提炼和掩饰性处理。
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在培训中，以服务录音作为案例会使培训工作更具有针对性，是情景教学常用的手段之一。
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在案例分析的初期，根据驾驶台资源管理案例分析的原则和方法，参加案例分析的人员应在分析中认真采用驾驶台资源管理中提出的一些关键性术语的观点，结合案例分析相关人员的实际情况，（）。①通过对比分析的方法来寻找事故发生原因中所涉及到的人为因素与失误②排列出导致船舶发生事故的失误链及其产生的原因③列出事故案例的关键因素，作为以后工作的借鉴
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案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
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在教学“民主集中制"时，教师结合班委的选举，让学生在实际的案例中懂得”民主基础上的集中和集中指导下的民主是有机统一“的道理，这种教学方法（） 。
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（）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。
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案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。
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在案例分析的初期，根据驾驶台资源管理案例分析的原则和方法，参加案例分析的人员应在分析中认真采用驾驶台资源管理中提出的一些关键性术语的观点，结合案例分析相关人员的实际情况，（）。 ①通过对比分析的方法来寻找事故发生原因中所涉及到的人为因素与失误 ②排列出导致船舶发生事故的失误链及其产生的原因 ③列出事故案例的关键因素，作为以后工作的借鉴
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案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。
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电子商务案例分析教学中，组织难度较高的一类案例分析是（）。
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案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决企业自身的问题。
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管理案例的真实性是指对企业实际发生问题的提炼和掩饰性处理。
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案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
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案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例，案例说明对案例具有权威的约束力。
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案例写作原则中的前瞻原则是指案例作者根据企业实际发生的事件，推断未来可能产生的后果，启发人们思考。
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案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。
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经济·管理案例库-教学案例库中每篇均给出标准答案的是哪个类型的教学案例？
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可以在人民网等权威网站上搜索一些比较符合教学主题的案例作为素材使用。（）
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阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则？我教《阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则？ 我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢？”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。不一会儿，一个同学蛮有把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣
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11、最简单直接使用案例教学法的方式就是在课堂上举例子联系生活实际。
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阅读材料，并回答问题。材料：某教师在教学过程中善于使用案例教学法，能够选取恰当的人物和事件作为教学案例，来帮助学生理解知识，让学生形成对良好德行的认同。在讲授《同样的权利，同样的爱护》一课时。该教师选取了生活中的许多案例，比如“中老年人热衷于跳广场舞”“青壮年更热衷于在健身房锻炼”“初中生小红感冒了却不去医院接受治疗”等；在讲授《维护社会公平》时，该教师选取了生活中的许多案例，比如“个别贪官以权谋