幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。
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中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。
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（）方法能提高婴幼儿大脑感觉统合功能。
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不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。
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教师要允许孩子出错，因为幼儿的“错误”代表着其当前的认识水平。
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能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
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脑神经学研究证明：婴幼儿大脑的健康发育，一方面靠吸收合理充足的营养物质，另方面靠来自外部的刺激――（）。
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教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会（）。
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婴幼儿大脑的发育为（）的发展提供了生理基础。
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幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
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（）的婴幼儿看电视会造成视听疲劳和右脑表象储存困难，影响再造想象的形成，从而影响大脑的发育。
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能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
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睡眠与儿童生长发有密切相关。婴幼儿在出生后相当长时期内，大脑继续发育，需要更多的睡眠。( )
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幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。此题为判断题(对，错)。
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不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（)。
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特殊婴幼儿的学习活动与个体大脑及神经系统发育水平及健康状况密切相关，特殊婴幼儿的身心发展在很大程度上要受到生物力量的影响。（)
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新鲜空气有利于幼儿大脑的发育。此题为判断题(对，错)。
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知觉、动手操作和手眼协调方面的训练是提高婴幼儿大脑感觉统合功能的主要方法。（)
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大班幼儿大脑发育的主要特点是？
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神经系统，尤其是大脑，在婴幼儿出生后的发育一直是领先的。出生时脑重约350克，相当于成人脑重的25%;6岁时，脑重已相当于成人脑重的90%。婴幼儿在这五六年中，由于大脑发育迅速，各种生理机能、语言和动作发展也是比较快的。()
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幼儿园大班幼儿可以达到认识对象的总体水平，能完整地理解图片。（)
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婴幼儿时期的大脑发育优于身体发育，已接近、达到成人的成熟水平，这主要从（）反映出来
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由于婴幼儿大脑发育（）所以注意力是专注而短暂的
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为了更好促进幼儿大脑两半球的发育，应让幼儿多动手，尤其是多两手同时做手指操、基本体操等活动，是否正确（）
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