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以下关于酶作为生物催化剂的描述，不正确的是（）。
A . A.高度催化性
B . B.高度专一性
C . C.高度稳定性
D . D.高度特异性
E . E.以上都对
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关于真核生物mRNA的3′-末端描述不正确的是（）
A . 是多聚腺苷酸尾
B . 指导蛋白质的合成
C . 在细胞内与polyA.结合蛋白（PABP）结合
D . 维系mRNA的稳定性
E . 负责mRNA从核内向细胞质的转位
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关于韧带的生物力学，描述不正确的是（）
A . 棘上韧带起到稳定脊柱活动的作用
B . 棘间韧带不能起到加强脊柱的外在稳定的作用
C . 腰椎前屈时，黄韧带受到拉伸
D . 腰椎后伸可使黄韧带松弛
E . 腰椎间盘退变后，椎间距缩小，使黄韧带松弛，易使其变肥厚
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关于真核生物mRNA的3′-末端描述不正确的是（）。
A . 是多聚腺苷酸尾
B . 指导蛋白质的合成
C . 在细胞内与polyA.结合蛋白（PABP）结合
D . 维系mRNA的稳定性
E . 负责mRNA从核内向细胞质的转位
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下列关于生物药物原料描述不正确的是（）。
A . 来源广泛
B . 多样性好
C . 有效成分含量高
D . 杂质多
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下列关于生物药剂学的描述不正确的是（）
A . 研究药物作用机制
B . 研究药物体内过程
C . 阐明药物剂型因素、生物因素与药效的关系
D . 为临床合理用药提供科学依据
E . 可以正确评价药剂质量，设计合理的剂型、处方及生产工艺
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关于窦房结细胞生物电活动特点的描述，不正确的是（）
A . ['没有稳定的静息电位B . 0期除极由Cahttps://assets.asklib.com/psource/20169200187807352.gif
内流形成C . 没有明显的复极1期D . 有明显的平台期E . 4期自动除极主要由Khttps://assets.asklib.com/psource/20169204875001976.gif
外流进行性减少所致
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下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）。
A . 生物学科是自然科学中的基础学科之一
B . 生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学
C . 生物科学具有技术课程的性质
D . 生物科学与人类生活息息相关，因此属于社会科学课程
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关于真核生物mRNA描述不正确的是（）。
A . 具有"帽子"结构
B . 具有多聚腺苷酸尾
C . AGG被称为起始密码子
D . 起始密码子和终止密码子之间的核苷酸序列称为开放阅读框
E . mRNA的成熟过程是hnRNA的剪接过程
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关于生物反馈疗法，以下哪项不正确（）
A . 通过仪器学习心理生理的自我调节
B . 可治疗与紧张有关的疾病
C . 治疗是一个学习过程
D . 如同理疗仪器一样运用，病人被动接受治疗即可
E . 治疗救果取决于病人的主动参与
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关于吸虫纲生物学特征的描述，下列不正确的是（）。
A . A.具口、腹吸盘
B . B.除血吸虫外，大都雌雄同体
C . C.消化道完全
D . D.无体腔
E . E.均为生物源性寄生虫
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关于鸟类皮肤及其衍生物的描述，不正确的是（）。
A . A、薄、松且缺乏腺体
B . B、尾脂腺是唯一的腺体
C . C、繁殖期结束后换的羽毛称为夏羽，早春所换的新羽称为冬羽
D . D、与爬行类的角质鳞同源
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下列关于生物的描述不正确的是：
A . 蚯蚓属于雌雄异体的动物
B . 梅花先开花后长叶子
C . 大鲵（娃娃鱼）属于两栖动物
D . 母鸡无需交配就可以下蛋
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关于受精的生物学意义描述不正确的是（）
A . 标志着新生命的开始
B . 染色体数目的复原
C . 传递双亲的遗传基因
D . 形成合子的过程
E . 决定性别
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关于韧带的生物力学，描述不正确的是（）。
A、棘上韧带起到稳定脊柱活动的作用
B、腰椎后伸可使黄韧带松弛
C、腰椎前屈时,黄韧带受到拉伸
D、棘间韧带不能起到加强脊柱外在稳定的作用
E、腰椎间盘退变后,椎间距缩小,使黄韧带松弛,易使其变肥厚
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下列关于生物学实验的描述不正确的是（）
A . 观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小的光圈或换平面镜采光
B . 观察根尖细胞有丝分裂的永久装片时，在高倍镜的视野中可看到一个细胞分裂的全过程
C . 观察低温诱导染色体数目的变化时，最好对比观察处于分裂中期的正常细胞和变异细胞
D . 在高倍镜下观察经吡罗红和甲基绿染色的人口腔上皮细胞，可看到蓝绿色的线粒体
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以下关于负反馈对放大器的工作性能影响描述不正确的是（）。
A . 负反馈使放大倍数增加
B . 负反馈提高了放大倍数的稳定性
C . 负反馈使非线性失真减小
D . 负反馈对输入和输出电阻影响
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下列关于“反馈”的描述，不正确的是（)
A.药师的反馈不能是由对方表述引发的个人思考和感受
B.在反馈沟通时，药师要注意对事不对人
C.反馈的内容不要扯得太远
D.反馈内容可以是对患者信息的应答反应
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关于初中生物技术的描述，不正确的是（）
A．擦载玻片和盖玻片时用左手食指和拇指夹住玻片的两边，右手食指和拇指包住纱布，同时擦到玻片的两面，用力要均匀
B．滴在载玻片的液体量如果不足，易产生气泡
C．用光学显微镜观察的样品必需是薄而透明且有生命的
D．在叶的徒手切片过程中，刀口要不断蘸水;刀片垂直于主叶脉
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3、关于生物学课程目标的描述中，不正确的是
A．生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。
B．课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求。
C．课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。
D．具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。
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3、关于受精的生物学意义描述不正确的是
A．标志着新生命的开始
B．染色体数目的复原
C．传递双亲的遗传基因
D．形成合子的过程
E．决定性别
