学科活动区别其他幼儿园教育活动的特点有哪些？（）
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在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。
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目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是（）（在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式）
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教育区别于其他社会活动的根本特点是（ ）。
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教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。
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幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。
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教育区别于其他社会活动的本质特征是（）。
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幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些？
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（）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
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谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
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正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。
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幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。
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正规的健康教育既只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。
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幼儿园社会教育活动的内容有哪些？
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教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
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幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（）。
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幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？
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幼儿园音乐教育活动的设计原则有哪些？
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幼儿游戏区别于幼儿其他活动的特点主要有（）。
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教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是______。
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教学活动设计：（1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”为主题，设计一节科学教学活动。（2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要（试行)》中哪些教育理念。
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科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结合的原则 名词解释
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4、4．教育活动和其他社会活动的根本区别在于（） A．培养人 B．有明确的目的 C．增进知识 D．有特定的活动场所
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（)这种定义认为幼儿园课程泛指为儿童设置,并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
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