下列哪些常见心理行为发育障碍属于心理行为发育异常儿童管理对象？（）
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3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）
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下列哪些因素会影响学前儿童的心理发育（）。
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社区卫生服务中心、乡镇卫生院在儿童健康检查时发现的心理行为发育异常儿童，应转诊至区（县）级及以上妇幼保健机构的心理行为发育门诊。
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下列属于CCMD-3心理发育障碍的有()
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若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，孤独离群往往是（ ）的症状。
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3岁儿童神经心理（行为）发育为精细运动能（）
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区（县）级及以上妇幼保健机构应有环境适宜的高危儿童监测管理和儿童心理行为发育门诊用房，配备儿童心理行为发育量表和工具。
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辖区内0～6岁儿童健康管理，包括健康儿童、高危儿童、心理行为发育异常儿童。
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下列哪些是儿童期常见的心理行为问题（）。
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若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是（）的症状。
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心理行为发育门诊接诊一般心理行为发育问题和常见心理行为发育障碍儿童，进行评估、初步诊断和咨询指导。诊断困难者应当及时转诊至心理相关专科门诊或专科医院，并协助康复治疗。
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某患儿，7岁，行为刻板重复，智力低下，于他人存在交流障碍，但无认知一语言发育障碍。该病属于哪种心理-行为问题（）
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3岁儿童神经心理（行为）发育为大运动能（）
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热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。
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2岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）
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针对精神发育迟滞患者的异常情绪和行为主要采取哪种心理治疗（）
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2岁儿童神经心理（行为）发育为大运动能（）
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2岁儿童神经心理（行为）发育为精细运动能（）
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儿童心理行为发育包含以下哪些方面（)
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3月龄儿童心理行为发育预警征象有（)。
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热爱儿童必须（），掌握儿童和不同年战阶段的理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导
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2岁儿童出现（)提示心理行为发育偏异。
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婴幼儿心理发育评价的目的包括鉴别婴幼儿的心理障碍和行为问题，以及时发现并进行早期干预。（）