发展性教师管理的弊端是()。
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邮储银行在成立之前,发展业务的传统模式主要是(),这种模式的特点是能够迅速带来短期业绩的增长,最大弊端在于可持续性不强。
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发展性教师管理的好处是()。
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发展性教师管理的原则是()
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东亚和东南亚国家二战后经济发展的弊端是:()
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在教师的指导下,学生自我管理,自主发展的教育管理模式是()。
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《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
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我国事业单位公职人员的传统管理方法存在的弊端是()。
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奖惩性教师管理的结果是强迫()发展性教师管理的结果是共同认可。
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高度集中的计划经济管理模式的弊端是()。
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英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。
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传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
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在我国保险业的长期发展中,严重束缚其发展的最主要的弊端是()。
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下面属于B2C发展中存在的弊端是()
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简述发展性教师管理的弊端。
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传统教育中注入式、()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
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企业因发展历史或领导者个性不同会产生集权或分权倾向,过分集权的弊端是
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以下属于技术发展和前进的弊端:()
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在一定的发展阶段,国有制经济具有完全的比较优势,但弊端也是存在的。()
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发展性教师管理的策略包括( )。
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行政组织部门按管理对象分工划分的弊端是()。
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。要坚决破除制约使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用的体制机制弊端,围绕推动高质量发展,建设现代化经济体系,调整优化政府机构职能,合理配置宏观管理部门职能,深入推进简政放权,完善市场监管和执法体制,改革自然资源和生态环境管理体制,完善公共服务管理体制,()。
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从唯物论角度看,坚持破除一切妨碍发展的观念、体制和机制弊端,是因为()。
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国际金融经济危机与主权债务危机相继爆发,使西方标榜的资本主义制度优越性黯然失色,迫使国际社会反思其弊端。目前无论是欧洲推崇的高福利“莱茵模式”,还是美英推崇的完全自由“盎格鲁.撒克逊模式”,均团其固有的缺陷而陷入困境。过度放纵的西方经济社会制度导致的种种弊端暴露无遗,引发全球范围内反思。这段文字意在说明: A、西方发展模式开始走下“神坛” B、西方两种主流发展模式都已过时 C、全球应反思西方发展模式的失败 D、西方发展模式的弊端是过度放纵
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