瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
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瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
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根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
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瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等()阶段。
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瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）
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皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（ ）规律。
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瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
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皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体（）整体形式的特征。
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根据个体认知的发展水平，对于具体运算阶段描述正确的是（）。
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瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
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按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）
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揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
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皮亚杰将个体的认知发展划分的阶段包括（）
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瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?
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皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体认知结构整体形式的特征。
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瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?()
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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
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瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
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皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）
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认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄阶段不是一成不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
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瑞士心理学家___________的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运动水平.前运算水平.具体运算水平.形式运算水平的发展过程。