1904年，英国的心理学家斯皮尔曼提出了智力的（）。

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• 1904年5月21日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会――英格兰足球协会。

  A . 正确 B . 错误

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• 1927年，英国心理学家和统计学家斯皮尔曼认为能力由（）和特殊因素组成，因此称之为两因素说。

  A . 情境因素 B . 成分因素 C . 一般因素 D . 情绪因素

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• 1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表，并提出了智力商数的概念，简称为IQ。

  A . 正确 B . 错误

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• 1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。

  A . 最近发展区理论 B . 多层智力理论 C . 情感智力理论 D . 认知发展理论

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• 公元1904年荷兰科学家（），发现恒星运动的规律，由此提出“两星流”理论，否定了恒星活动没有规律的假设。

  A . A、爱丁顿 B . B、沙因 C . C、卡普坦

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• 1837年，英国物理学家（）最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。

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• 智力“二因素说”是英国的心理学家（）提出来的，“多元智能”是美国的心理学家（）提出来的，（）是核心内容。

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• 964年美国的盖尔曼提出夸克模型，1965年中国物理学家提出层子模型，夸克或层子构成的基本粒子是（）

  A . 电子 B . 光子 C . 强子 D . 介子

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• 斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为智力是由（）因素和（）因素构成的。

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• （）起源于教育心理学的研究，始于1904年英国心理学家查尔斯・斯皮尔曼（Charles Spearman）对学生智力测验成绩的统计分折。

  A . 回归分析 B . 方差分析 C . 因子分析 D . 主成分分析

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• 英国生物学家（）于1859年出版的（《物种起源》）一书，提出了生物进化的观点。

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• 英国生物学家（）于1859年出版的（）一书，提出了生物进化的观点。

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• 美国心理学家吉尔福特于1967年提出了三维智力结构模型。他把人的智力活动分为三个维度：内容、结果和（）。

  A . 认知过程 B . 操作过程 C . 评价过程 D . 计划过程

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• 德国物理学家（）和英国物理学家开尔文分别于1850年和1851年提出了热力学第二定律的不同表述。

  A . 克劳修斯 B . 普利高津 C . 赫尔曼·戴利 D . 凯恩斯

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• 下列属于美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出了十条心理健康的评价标准的是（）

  A . 有足够的安全感和充分的适应能力 B . 能充分的了解自己，并对自己的能力作出恰当的评价 C . 生活目标、理想不切合实际 D . 不脱离周围现实环境 E . 能保持人格的完整与和谐 F . 善于从经验中学习

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• 智力二因素说是由英国心理学家（）提出来的。

  A . 斯皮尔曼 B . 卡特尔 C . 瑟斯顿 D . 吉尔福特

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• 英国心理学家斯皮尔曼认为，人的智力活动中存在（）。

  A . 群因素 B . 普通因素 C . 特殊因素 D . 单因素

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• 美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究，发现这些天才儿童，长大后并非成功人士。

  A . 正确 B . 错误

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• 1904年比纳和西蒙推出了第一个作为测量人智力的工具比纳西蒙智力量表。

  A . 正确 B . 错误

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• 1904年6月20日由法国、英国、德国、比利时等欧洲国家发起，在（ ）成立了国际汽车联合会（简称为FIA）。

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• 1905 年，法国心理学家（ ）提出了首个测量智力的量表。

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• 英国心理学家斯皮尔曼认为智力包括两种因素：一般因素和____

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• 斯皮尔曼提出了智力的二因素说，这两种智力的因素是指（）

  A．一般能力和特殊能力 B．晶体能力和流体能力 C．认知能力和操作能力 D．模仿能力和创造能力

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• 英国心理学家斯皮尔曼于1904年率先提出了P115（）

  A．群因素论 B．流体和晶体论 C．三维智力结构 D．双因素论

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