“师资队伍”专家深度对象（）、（）、（）
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开挖深度超过3m的基坑专项施工方案应组织专家论证。
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根据建质【2009】87号文，开挖深度超过（）m的人工挖孔桩工程必须组织专家论证。
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在确定危机的对象和危机恢复对象的重要排序时，由危机恢复小组成员危机管理专家组织高层管理者组成的专家小组进行决策，决策的基础是（）
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“四个统一”（加强高校师资队伍建设）
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国家有关部门规定深基坑支护要进行结构设计，深度大于5m的基坑安全度要通过专家论证。
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基坑、槽土方开挖安全专项施工方案须进行专家论证的深度最小值是（ ）m。
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根据建质[2009]87号文件规定基坑开挖深度超过（）m的土方开挖、支护、降水方案需要专家论证。
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开挖深度超过（ ）m的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工程；还应组织专家对单独编制的专项施工方案进行论证
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基坑开挖深度超过（）及以上专项方案需要专家论证。
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开挖深度为10m的基坑支护工程专项施工方案，经专家论证后，出现（）情况后需要重新论证。
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基坑开挖其深度超过（）m必须经专家论证，审查专项方案。
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基坑深度超（）时，须做专项支护设计。基坑支护施工方案附有专家鉴定意见。
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根据集团《专家业绩考核办法》，业绩考核对象为集团、股份及所属子（分)公司聘任期内各级技术专家。（)
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开挖深度超过（)的基坑属于危险性较大的分部分项工程，施工方案需组织专家进行审查论证。
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人工挖孔桩安全性差，深度超过（）的或遇到复杂地层条件的人工挖孔桩需组织专家进行论证
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在评估工作中专家深度访谈对像包括哪些（）
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“特色专业建设”专家深度访谈对象（）、（）
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“教学管理”专家深度访谈目的：了解（）、（）制度建设及运行状况，管理队伍及综合素质
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“教学管理”专家深度访谈对象（）、（）
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“课程建设”专家深度访谈目的：了解（）与（）改革的思路；（）的基本原则、措施和取得的效果
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“实践教学”专家深度访谈对象：职能部门、院系部领导、（）、（）、（）、学生
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开挖深度为12m的基坑支护工程专项施工方案,经专家论证后,出现下列哪种情况时需要重新论证（）
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“教学管理”专家深度访谈对象： 、（）
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开挖深度超过（）m地基坑施工方案须经过专家论证后方可组织施工。
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