家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度,它()
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作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须有明确的教学目标。
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赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明教学过程具有什么规律?()
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通过评价,可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题,明确努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有( )作用。
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赫尔巴特指出:"我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。"这说明了教学过程具有()特点。
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教学具有教育性,这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。
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率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是()
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课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式灵活生动。这说明课外活动具有()。
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教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生,培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。
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赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有()特点。
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明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( ) 。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》对初中阶段的阅读教学目标作出了明确规定,下列说法不恰当的是()。
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我不承认有任何“无教育的教学”,“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有()功能。
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通过评价,可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题,明确努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有()作用。
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正规教育一般有有受过专业训练、具有专业知识、经考核合格、由国家或教育部门任命或聘任的专职教育工作者;有相对稳定、按一定年龄和文化水平组织起来的教育对象;有按照国家意志指定的教育教学大纲、相对稳定的教育教学内容和教材,有明确的()。
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赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?()
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日语教学法是语言学、心理学、教育学理论的拼装,或者说它等同于应用语言学、社会语言学、心理语言学研究,所以,日语教学法不属于科学研究,不属于一门独立科学。
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关于掌握知识与形成思想品德的关系,许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点,认为世界上不存在“无教学的教育”,也不存在“无教育的教学”。
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赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()
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凯洛夫明确提出“教学永远具有教育性”。 () A.正确 B.错误
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家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度,它不仅包括家长有意识地对子女施加的影响,也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响()
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27、作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须要有明确的教学目标。()
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“教学具有教育性。”这是()率先明确提出的观点
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《义务教育语文课程标准》对初中阶段的阅读教学目标作出了明确规定,下列说法不恰当的是()
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