小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是()。
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幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。
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小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其主要原因是以想像过程为()。
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教师为小班幼儿准备玩具,其种类要多一点。
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小班幼儿学习律动小鸡走路时,下列四种方式中其最佳方式是()
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注册会计师审计作为外部审计,往往要对内部审计的情况进行了解并考虑利用其工作成果,其主要原因是()。
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在小班中开展“听声音、猜东西”“气味真正多”等活动,这类活动主要是让幼儿观察和探索()。
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幼儿园文学活动中,小班编构故事的重点是故事的()。
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从信息流量的角度看,人们对某个电视广告之所以产生了逆反心理,原因往往在于该广告()。
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3~4岁是学前时期,也是幼儿园小班年龄,这时期的主要特点是()。
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿( )。
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教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。
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小班幼儿玩橡皮时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说像包子,搓成长条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花,这反映了小班幼儿()。
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股灾是指股市 内在矛盾积累到一定程度时,由于受某个偶然因素的影响,突然发生股价 暴跌,其 发生的直接原因是过度投机形成的泡沫。股灾对金融市场的影响巨大,它的发生往往是经济衰退的开始。
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是“包子”,搓成条就说是“面条”,把长条橡皮泥卷起来就说是“麻花”。这反应了小班幼儿()特点。
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小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是( )。
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小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是( )。
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,搓成长条卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。
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教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为( )。
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小班幼儿玩橡皮泥的时候,往往没有计划性,把橡皮泥搓成团就说是“包子”,搓成条就说是“面条”,这是因为小班幼儿的思维以直观行动思维为主。
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教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说“站到右边”是因为()。
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尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望他能够模仿;我给他讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在临睡前给他讲一个故事,并要求他听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出()。 A.喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导 B.家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具有爱心 C.榜样比说教对幼儿更有效 D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使他并不理解这一行为的意义
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()是幼儿园小班和中班幼儿主要的生活、学习和游戏单位,是幼儿最为贴近的集体
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炸食物时烧开的油溅到身上,往往比烧开的水溅到身上,对身体伤害更严重,其主要原因是()
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