下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是（）。

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• 下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）。

  A . 康德 B . 裴斯泰洛齐 C . 斯宾塞 D . 杜威 E . 赫尔巴特

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• 主张教育个人本位论的代表人物是（）。

  A . 赫钦斯 B . 杜威 C . 卢梭 D . 涂尔干

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• 社会学习论的代表人物是（）。

  A . 华生 B . 班杜拉 C . 勒温 D . 奥尔波特

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• 社会交换论的代表人物是：（）

  A . 霍曼斯 B . 戈夫曼 C . 加芬克尔 D . 托马斯

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• 下列人物中不属于湖南近代经世派的主要代表人物的是（）

  A . 谭嗣同 B . 贺长龄 C . 魏源 D . 陶澍

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• 杜威是社会中心课程论的代表人物。()

  A . 正确 B . 错误

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• 个人本位论的代表人物是（）。

  A . 赫尔巴特 B . 涂尔干 C . 巴格莱 D . 卢梭

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• 个人本位论的代表人物是()

  A . A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔 B . B．杜威、洛克、赫尔巴特 C . C．杜威、孔德 D . D．涂尔干、赫尔巴特

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• 下列人物中不属于东汉后期士大夫代表人物的是：（）

  A . A、李元礼 B . B、陈仲举 C . C、王叔茂 D . D、叔孙通

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• 社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。

  A . 卢梭 B . 康德 C . 裴斯泰洛奇 D . 涂尔干

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• 在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。

  A . 孔子 B . 卢梭 C . 康德 D . 裴斯泰洛齐

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• 下列属于意义学习论的代表人物是（）。

  A . 斯金纳 B . 布鲁纳 C . 奥苏贝尔 D . 乔姆斯基

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• 下列属于领导特质论的代表人物的是（）

  A . 吉伯 B . 斯托格蒂尔 C . 吉赛利 D . 杜拉克 E . 豪斯 F . 布兰查德

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• 教育目的社会本位论的代表人物是（）。

  A、萨特 B、孔德 C、卢梭 D、马斯洛

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• 文化本位论的代表人物是（）

  A . 斯普朗格和利特 B . 卢梭和帕克 C . 斯宾塞和杜威 D . 康德和巴赫

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• 下列作家中不属于现实主义文学代表人物的是（）。

  A . A、果戈理 B . B、塞万提斯 C . C、裴多菲 D . D、马克·吐温

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• 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）

  A . 卢梭 B . 裴斯泰洛齐 C . 洛克 D . 赫尔巴特 E . 福禄倍尔

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• 下列人物属于教育目的个人本位论的倡导者的有哪些？

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• 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）

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• 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物包括洛克。（)

  是 否

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• 把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型－－个人本位论的代表人物是（)。

  A．福禄贝尔 B．那托普 C．裴斯泰洛齐 D．萨特 E．卢梭

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• 下列人物中，属于内发论的代表人物是（）

  A．亚里士多德 B．洛克 C．韩非子 D．孟子

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• 下列选项中不属于外铄论的代表人物的是（）

  A．孟子 B．洛克 C．荀子 D．华生

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