教育科学研究的最终目的是（）

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• 认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是（）。

  A . A.夸美纽斯 B . B.陶行知 C . C.赞科夫 D . D.蔡元培

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• 学校教育的最终目的是让学生获得（）。

  A . 社会职业 B . 职业成就 C . 社会地位 D . 职业尊严

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• 科学教育的最终目的是（）。

  A . 获取丰富的科学经验 B . 培养对科学的好奇心 C . 培养儿童真善美的完美个性 D . 培养学科学的方法

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• 健康教育的最终目的是（）

  A . A.了解疾病的发展规律 B . B.增进人们的健康知识 C . C.使人们自愿地采取健康生活方式 D . D.使人们有效地利用现有卫生资源

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• 制定《中华人民共和国教育法》的最终目的是（）。

  A . 发展教育事业 B . 提高全民族的素质 C . 促进社会主义物质文明与精神文明建设 D . 培养人才，促进经济发展

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• 教育技术的最终目的是教学应用和（）

  A . 教学创新 B . 教学和谐 C . 教学成效 D . 教学方式

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• 教育评价的最终目的是（）。

  A . 以人为本 B . 重视过程 C . 甄别选拔 D . 促进发展

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• 思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。

  A . 道德认识 B . 道德情感 C . 道德意志 D . 道德行为

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• （）是全民教育思想的宗旨和最终目的。

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• 卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养（）

  A . 自然人 B . 公民 C . 国民 D . 官吏

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• “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。

  A . 教会学生知识 B . 培养学生的各种能力 C . 有目的的培养人 D . 教会学生交往

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• 社区健康教育的最终目的是（）。

  A . 掌握健康知识 B . 转变健康观念 C . 采纳健康行为 D . 治疗疾病 E . 提高生活质量

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• 蔡元培认为教育的最终目的是（）

  A . A．涵养道德 B . B．开发“民智” C . C．发展人的个性 D . D．造就“完全人格”

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• 教育目的中质量规格为最终决定因素是（）。

  A . 生产力 B . 政治经济制度 C . 受教育者水平 D . 社会文化

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• 教育管理的最终目的是提高管理的（）。

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• 口腔健康教育的最终目的是（）

  A . 建立口腔健康行为 B . 增长口腔保健知识 C . 定期口腔健康检查 D . 了解口腔保健措施 E . 积极治疗口腔疾病

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• 美术教育的最终目的是（ ）。

  A . 增强审美感知 B . 培养创新能力 C . 培养全面发展的人 D . 陶冶自身心灵

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• 包括道德教育在内的整个教育的最终目的是什么？

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• 健康教育目的最终目的是（）

  A . 帮助人们掌握基本的健康知识和技能 B . 引导和促进人们树立健康观念 C . 改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康 D . 要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式

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• 健康教育目的最终目的是()

  A．帮助人们掌握基本的健康知识和技能 B．引导和促进人们树立健康观念 C．改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康 D．要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式

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• 安全宣传教育的最终目的是＿＿（）

  A．提高干部职工的安全生产意识 B．树立全局观 C．提高科技水平 D．其它

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