向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。与一级目标人群有着直接的利益关系,对一级目标人群的行为有重要影响的是()
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健康教育计划效果评价的内容中,影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和()。
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是()
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帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有:标准体重测定、计算每日热能需要量、计算三大营养素的分配比例、计算总热量及一天的分配比例、指导糖尿病患者运动。向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
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健康教育计划效果评价的内容中,影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和()
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向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()。
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评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识态度行为的直接影响是()
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艾滋病是严重危害人类健康与生存的疾病,并且是目前死亡率极高的传染病,它对人类社会的极端危害性表现在:普遍的易感性、威胁的长期性、控制与治疗的困难性、资源的消耗性。向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()。
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是()
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是()
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对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是()
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