“能用图画或其他符号进行记录”所属的科学领域目标是（）
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（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。
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“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”所属的健康领域目标是（）
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“能用基本准确的节奏和音调唱歌”所属的艺术领域目标是（）
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“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”所属的艺术领域目标是（）
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“能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”所属的艺术领域目标是（）
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“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”所属的艺术领域目标是（）
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“能按类别整理好自己的物品”所属的健康领域目标是（）
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“在群体中能有意识地听与自己有关的信息”所属的语言领域目标是（）
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“在成人提醒下，爱护玩具和其他物品”所属的社会领域目标是（）
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“写画时姿势正确”所属的语言领域目标是（）
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“能身体平稳地双脚连续向前跳”所属的健康领域目标是（）
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“感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序”所属的科学领域目标是（）
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“能根据谈话对象和需要，调整说话的语气”所属的语言领域目标是（）
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“能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示”所属的科学领域目标是（）
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“能双手抓杠悬空吊起10秒左右”所属的健康领域目标是（）
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“换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常”所属的健康领域目标是（）
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“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”所属的语言领域目标是（）
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“喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动”所属的社会领域目标是（）
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“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境”所属的科学领域目标是（）
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“探究中能与他人合作与交流”所属的科学领域目标是（）
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“能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律”所属的科学领域目标是（）
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“能单手将沙包向前投掷2米左右”所属的健康领域目标是（）
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“经常问各种问题，或好奇地摆弄物品”所属的科学领域目标是（）
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“每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡”所属的健康领域目标是（）
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