单手打结练习视频作业 请准备一只带手柄的，容积约为250ml~600ml的广口杯子，将杯子装满水后置于桌上。准备一根丝线，绕过手柄后徒手用单手打结法打结，要求连续打不少于10个方结。注意打结时打结方法正确，连贯，用力均匀、恰当，打结时不晃动杯子，避免杯中水溢出。反复练习后，将自己认为完成合格的操作用摄像头或手机录制下来，将不超过50M的MP4视频文件压缩为rar或zip文件作为附件在单元作业栏中上传。

当右手操纵起升手柄、倾斜手柄时，左手可通过（）单手操纵控制转向盘。

单手接球练习方法是什么？

某建筑公司施工的2号宿舍楼，1名作业人员杨某在进行抹灰作业时，不慎踩滑从6楼窗外18.5m高处脚手架上坠落地面死亡。经现场勘查和问询有关人员，杨某所在作业面下无安全平网，杨某坠落前一只脚踏在脚手板（只有1块，未定）上，另一只脚站在比脚手板低30cm的五层窗遮阳板上。请分析事故原因。（）

机修工沈某在井点拆除排水泵，脚穿塑料拖鞋，站在水坑中，见水泵不转就认为无电，用仅有一只绝缘胶套手柄的钢丝钳剪带电的水泵电源线，造成触电死亡。请分析事故原因（）

大锤和手锤的锤头应完整，其表面应光滑微凸，有（）不应使用。大锤及手锤的手柄应用整根的硬木制成，木柄与锤头部用楔栓固定牢固。锤把上不可有油污。不应戴手套或单手抡大锤，作业时周围不准有人靠近。

老师在教学视频中演示《陆地和海洋》PPT。观看后,请使用课件素材,自己动手制作这个PPT吧。这个作业将作为本课程结课作业中的一项。请认证对待! 要求:1.将制作好的PPT以附件形式在本题目的“答案”中上传。 2.时间截止到2020年4月5日

练习I:第一大题的第 1 、 3 、 5 、 7 小题;第二大题第 2 、 4 、 6 小题;第三大题第 1 、 3 、 5 、 7 、 9 小题。请大家以您最方便的形式把作业提交到学习通上。 练习II:全做。写明题头,只写每小题的答案即可,并提交到学习通上（）

设计30分钟发球徒手练习 注：此作业用于第29次课视频作业。

作业:请完成第一模块提高免疫力有氧操2的学习,完成所有任务点的观看和练习,并在晚上7点前提交今天的作业, 作业:请跟着最后面的综合练习2 录制一样的你的练习视频,要有视频的音乐背景,有你的练习完整全部动作,注意不是单个动作。练习前做准备性活动, 练习中尽量按照节奏完成,根据你的身体状况可以调整速度和次数,加油!

每周需完成作业1+作业2! 每周需完成作业1+作业2!! 每周需完成作业1+作业2!!! 作业1: 练习类:每周上传1组练习视频—“Tabata”身体素质练习（）所有同学选择完成“进阶练习”动作 3 、如发现重复提交同一视频、使用他人视频顶替等弄虚作假的情况,后果自负 4 、练习是请穿合宜的服饰,拖鞋、睡衣等请避免

现有一段视频，准备截取其后1/2部分形成一段新的视频，请写出使用Premiere完成该处理的基本过程。

【其它】两人为一组，请模拟情景，练习男士或女士穿着不同服装上下车的动作情况（一人开车门，一人坐上车），上传图片或视频检查

1. 完成视频的学习与保存。2.作好手写版的学习笔记并签名，高清拍照。3.学习时，需请他人为你拍1~2张现场学习并作笔记的倩照（本人及视听屏幕和笔记状态清晰。）4.当天课时后各自及时提交作业给指定人员（将笔记图片+现场学习图片装在以姓名+学号后两位+作业2命名，压缩上交）。

四人一组在本章的7个公共场景中至少选择三个场景： 1. 设计英文脚本并制作成人人有角色参与的录音或视频，以检验本章学习成效。 2. 设计的台词脚本请一并上传，成为作业一部分。注意：视频作业打包后用rar或zip格式上传，大小＜=50M。每组每个人都要上传作业。

请完成活动4.3中作业活动中的“慕课练习活动设计文档”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为8月3日晚上8点，提交后请各位学员务必在3日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、整体规划，3分，需要符合下列要求： 填写了课程的基本信息，包括课程名称、所属领域、课程特点 说明了课程整体评价方案 反思了课程评价方案和第二讲课程评价方案之间的不同 二、一周练习活动设计，7分，需要符合下列要求： 设计了视频中的提问，并反思提问的目的和作用 规划了本周的测试题数量和总分，设计了一道多项选择题，并反思设计心得 设计了本周的作业及评价量规 规划了本周的特殊练习活动形式或另类考核方式

请同学们根据本课收获来完成作业的练习。

单手打结练习视频作业 请准备一双筷子或橡皮绳横向摆放，筷子左右可用重物压住，将一根细绳绕过筷子后徒手用单手打结法打结，要求连续打不少于10个方结。注意打结时打结方法正确，连贯，用力均匀、恰当，打结时不移动筷子。 反复练习后，将自己认为完成合格的操作用摄像头或手机录制下来，作为附件在单元作业栏中上传。 视频录制时建议在正上方或左侧，要求能够看清双手动作。最后可对线结做特写，或将线结拍照一并打包。

课上视频3个图形和课后4个练习，每个图形都要绘制中心线。保存至磁盘，点击上方的“图片”按钮，浏览到作业文件，上传至作业窗口，不要用附件上传。评分标准：视频每个图形20分；课后每个练习10分，尺寸问题造成图形变形，减一半分，中心线未画，每条减1分。 评分标准：课上的例子3个，每个图形20分，课后的练习4个，每个图形10分。 作业截止日期：3月22日23:00。 互评开放日期：3月23日0时开放互评。 互评截止日期：3月28日23:30。 成绩公布日期：3月31日23:30。 请同学们关注时间节点。

提交课堂练习的作图结果。 1. 所有图必须有图框、图号、图名、指北针、图例，注意作图的规范、美观（不需要比例尺）； 2. 请写明姓名、学号信息； 3. 需提交各图件jpg，200dpi分辨率； 4. 所有文件的文件名前缀请用“学号姓名”，后接作业名称。

请学习并掌握第一节《腿的外开练习》，自己根据视频教学的节奏和动作，边念节奏边完成这个组合，并录制好视频上传。

请大家观看《吴思：疫情后的企业经营环境演进趋势：分析与展望》和《企业战略管理逻辑体系的辩证思考》两个视频资料并完成第二次作业！在本周五（3月27日）12:30前提交！作业要求： （1）总结两个视频的主要内容； （2）结合企业实践说一下自己的看法。

某些老师对于学生间的代做和抄袭作业行为睁一只眼、闭一只眼。甚至有的老师无奈地说:抄作业的学生总比不做作业的学生好,抄一遍也是一种学习呀问题:根据材料,并结合伦理学的相关知识进行分析（1）你怎样看待材料中这些老师的做法请说明理由。（2）为防止上述现象的发生,你有何建议

请根据课程视频内容，设计20道选择题（单选或多选），并附上正确答案及答案分析。 请注意 1. 建议先在word中完成和保存作业，再在网站中复制粘贴提交。 2. 本课程的单元作业目的主要是激励和确保大家认真观看视频。所以，作业互评的最重要原则将是“是否基于/围绕课程视频内容真实回答”，因此切忌从网上抄袭。如果判为抄袭，可能取消作业成绩。（捷径心理和侥幸心理，恰恰是与“安全”息息相关的两种心理。）此外，出题范围请尽可能覆盖所有视频内容。 3. 我非常期待你对课程内容的建议和意见，所以，请另附内容发送至我的QQ（3716324，请注明中国大学mooc）或者邮箱（feng_xu@hnu.edu.cn）。

从教学视频中，选取3个体能练习动作进行视频拍摄，上传到单元作业中。 视频要尽量清晰，动作要标准。