道德是以（ ）为评价方式

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• 评价结果的呈现也是以（）和（）相结合的方式。

  A . 一般 B . 定性 C . 特殊 D . 定量 E . 具体

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• 护理道德评价需要借助于一定的载体，运用一定的方式。护理道德评价的方式主要有（）。

  A . 社会舆论 B . 传统习俗 C . 内心信念 D . 选项A、C E . 选项A、B、C

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• 终结性评价主要是以（）评价的方式进行。

  A . 体育教学过程 B . 学习效果 C . 体育成绩 D . 技能掌握程度

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• 教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 道德的评价标准是以（）为标准。

  A . A.真假 B . B.是非 C . C.善恶 D . D.正邪

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• 职业道德是以（）进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。

  A . 善恶 B . 美丑 C . 真假 D . 优劣

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• 道德对社会经济经济关系的反映是以（）的方式来把握世界，引导和规范人们的社会时间活动。

  A . 消极被动 B . 主动 C . 能动 D . 积极

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• 新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）。

  A . 学生 B . 教师 C . 教学 D . 课堂

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• 有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。

  A . 惩罚与服从定向 B . 相对功利取向阶段 C . 好孩子定向 D . 维护权威或社会秩序

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• 道德作为人类社会所特有的一种意识形态，是以善恶评价为标准的。

  A . 正确 B . 错误

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• 科技道德的协调功能，是指以（）为标准，通过评价，赞同，劝阻及沟通等方式，协调科技成员之间、科技人员与社会整体之间关系的能力。

  A . 是非 B . 对错 C . 成败 D . 善恶

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• 道德是以（）为评价标准来评价人们的行为。

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• 道德是以（ ）为评价方式，主要依靠（ ）（ ）（ ）来发挥作用的行为规范的总和。

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• 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。它是以善恶为评价方式，主要依靠（ ）来发挥作用的行为规范的总和。

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• 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。它是以善恶为评价方式，主要依靠 _____________ 来发挥作用的行为规范的总和。

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• 效标参照性测验又称相对性测验，是以对象群体的平均水平（常模）为参照点，确定评价对象在群体中相对位置的一种测验方式。

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• 道德是以善恶为评价方式，主要依靠（ ）来发挥作用的行为规范的总和。

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• 道德作为一种特殊的社会意识形式，是以善恶为评价方式的。

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• 要进一步重视公务员评价中职业道德评价的作用，首先必须营造公正良好的道德评价环境。具体而言，第一，要对职业道德评价有正确的认识，通过建立健全公务员评价体系，将公务员道德评价与公务员()等切实挂钩并以制度化的方式予以确认，使得道德评价真正为全体公务员所高度重视。

  A．录用 B．调任 C．奖惩 D．提拔

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• 教学是以——为根本目的，教学的结果主要表现为概念和原理的习得，行为方式的养成，道德和审美价值观念的获得，心理和生理技能的提升等。

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• “应试教育”就是以考试作为评价方式的教育。

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• 道德是以（）为评价标准，不同的社会有不同的善恶观。

  A．违纪 B．违法 C．善恶 D．是非

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• 道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为

  A．罪与非罪 B．理性 C．慎独 D．善恶

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