科学要求我们要学会什么?()
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干一行爱一行更要专一行,当前科学技术日新月异要求我们()、敢于创新。
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科学教育要与()相结合,要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果,要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。
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按照伽利略的科学方法论我们首先要做的是什么()
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我们要推进人才培养体制改革。改革人才培养模式。改变单一的传统教学方式,注重学思结合、知行统一和因材施教,倡导()教学,坚持科学与人文结合,帮助学生学会学习,善于独立思考,自由探索。
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在一定程度上,全球化是对民族性的()和挑战。它要求我们既要从民族的角度进行思考,也要学会从全球的角度进行分析;既要进行纵向思维,在发展中传承历史经验,也要注重横向思维,在()中汲取他人之长。
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我们在创业这门课里除了学会创业精神之外还要学会什么()?
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我们在工作中要勤于学习与思考,用科学的态度对待经营工作,这体现了社会主义商业道德的()基本要求。
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我们要按照科学发展观的要求,根据()的总体部署,来设置部位机构。
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“要求我们在服务过程中,既要严于律己,更要宽以待人。要多体谅他人,多理解他人,学会与服务对象进行心理换位,而千万不要求全责备,咄咄逼人。”是志愿服务礼仪的哪一项原则?()
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现代幸福科学的基本假设:要帮助别人,我们得先学会完善自己。孔子早在2000多年前就提出“修身”是“齐家,治国,平天下”的核心。
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《小畜》告诉我们要学会用才艺来美饰我们的品德,这样我们就完满了自身德性。
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在大学期间,我们要学会()。
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学会共处要求我们做到()(5.0分)
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按照伽利略的科学方法论我们首先要做的是什么?
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我们要感谢那些伤害过我们的人,因为正是他们,让我们学会了成熟,学会了成长。 ( )
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学会合作要求我们做到()(5.0分)
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单项选择题,每小题10分,共100分 1.人们要正确认识事物的本质和规律,必须培养科学的() A.行为习惯 B.工作方法 C. 思维方法 D. 认知态度 2.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题,其实质与核心是运用() A.比较分析法 B. 矛盾分析法 C. 分析综合法 D. 类比法 3.培养科学的思维方法,要求我们遵循形式逻辑的要求,正确地运用() A. 形式逻辑 B. 概念 C. 判断 D. 推理 4.人生发展需要不断通过()和学习提高能力。 A.实验 B.实践 C.工作 D. 体验 5.()是学会学习的重要标志。 A.学会生存 B.学会思考 C.学会做人 D.学会做事 6.创新是一个民族进步的() A.动力 B.灵魂 C.基础 D.支柱 7.科学的本质是() A.创新
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下列对名言古语的理解正确的个数是() 1“功崇惟志,业广惟勤。”告诉我们青春的探索需 要自信 2“独学而无友,则孤陋而寡闻。”告诉我们学会学 习,需要掌握科学的学习方法 3“人非圣贤,孰能无过,过而能改,善莫大 焉!”告诉我们要学会接纳自己,接纳自己不满意的 部分,主动改正缺点,做更好的自己 4“向死而生,反求诸己。”告诉我们因为有死亡的 存在,生命才会显得光芒四射。所以要自强不息,不 畏挫折,活出自己 5“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句古语 所追求的精神境界是止于至善
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我们遇到的网友一般在网上都表现的温柔体贴、善解人意,但是他们是出于真心,或故意伪装,我们有时真难判断。因此我们在网络交往时 () 1提高安全防范意识 2对网友的要求都应拒绝 3不轻易泄露个人资料 4也要学会伪装自己
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我们要正确理解新时代党的组织路线的科学内涵和实践要求,坚持目标导向、问题导向、()相统一,准确把握好贯彻落实的基本要求。
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我们要学会正视消极情绪。()
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“学会观察缓慢、渐进的过程,要求我们放慢自己忙乱的脚步,去注意那些细微的以及戏剧性的变化”这句话描述的是组织学习的什么障碍()。
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古人说“金无足赤,人无完人。”这句话启示我们①只要认识外在形象而不管内在素质 ②我们要学会运用多把尺子量自己③积极接纳自我,要接纳自己的全部 ④我们要学会正确认识自己的优缺点()
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随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。全面提升个人素养需要:①不断丰富知识储备,增强人文底蕴 ②树立科学精神,掌握科学思维方法 ③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象 ④放弃实践,努力学习课本知识()
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