企业文化是一个外显――内隐的深层结构，有学者用“冰山图”予以展现，位于水平面之上的是（）。

相似题目

• 反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁，胆小等。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 内隐记忆和外显记忆之间的区别有（）

  A . 保持时间 B . 干扰形式 C . 记忆负荷 D . 加工深度 E . 呈现形式

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• 在企业文化结构中，处于深层的是（）。

  A . 企业整体价值观念 B . 企业精神 C . 企业伦理道德规范 D . 企业风貌与形象 E . 企业行为准则

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• 问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 记忆可以分为内隐记忆和外显记忆，下列属内隐记忆的是（）。

  A . 图片命名 B . 词干补笔 C . 自由回忆 D . 再认

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• 学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。

  A . 正确 B . 错误

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• 倾向于整个事物问题进行内隐的感知领悟的思维形式是（）。

  A . 直觉思维 B . 逻辑思维 C . 形象思维 D . 辐射思维

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• 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。

  A . 过渡性 B . 闭锁性 C . 矛盾动荡性 D . 社会性

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• 创造力是将内隐的思考（）的过程，新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。

  A . 外显化 B . 程序化 C . 习惯化 D . 组织化

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• 根据胜任特征的结构冰山图，深层的胜任特征包括()。

  A . 社会角色 B . 知识 C . 技能 D . 自我概念 E . 动机/需要

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• 行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据胜任特征结构冰山图，深层的胜任特征包括()。

  A . 社会角色 B . 知识 C . 技能 D . 自我概念 E . 动机/需要

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• 个体特征的五个层次，其中知识和（）是可见的、相对表面的人的外显特征，动机和特质是更隐藏的、位于人格结构的更深层，自我概念位于二者之间。

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• 按（）划分态度，可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。

  A . A、认知评价 B . B、情感体验 C . C、行为倾向 D . D、功能特性

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• 在行为矫正的中的“行为”，外显行为变化是（），内隐的心理过程处于（）。

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• 内隐记忆与外显记忆本质区别是()

  A . A．在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与 B . B．在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与 C . C．在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与 D . D．在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与 E . E．以上均是

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• 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。

  A . 正确 B . 错误

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• 咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪，从而使来访者对这些内隐的的情绪有明确和清晰的认识，这是（）

  A . 解释 B . 指导 C . 情感表达 D . 情感反映

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• 一个企业的“老板”如果不懂或不重视自己企业的文化建设，就不可能深层地影响公司员工的价值观和具体行为，就不可能有真正企业文化。

  A . 正确 B . 错误

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• 创造力是将内隐的思考外显化的过程，新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。

  A . 正确 B . 错误

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• 个体或群体对特定的社会影响所作出的内隐的或外显的反应叫（）。

  A . 社会心理 B . 个体心理 C . 民族心理 D . 文化心理学

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• 外显的行为受内隐的心理活动所支配。

  A . 正确 B . 错误

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• 心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内隐的、简缩的形式的过程属于__________阶段。

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• 判断题 11心算、写作构思、工程设计之类的技能属于内隐的认知操作活动。（）

  A．Y.是 B．N.否

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