教师职业纪律
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职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有()的特点。
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职业纪律是职业活动能够正常进行的重要保证，加强职业纪律修养，要做到（）。
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社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。
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有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的哪些要求？
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班主任李老师在教室后面放清洁工具的旁边设置了一个特殊的座位，凡是上课调皮、违反课堂纪律的学生就安排其坐在特殊座位听课。李老师的这一做法违背的教师职业道德规范是（ ）。
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职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有随意性的特点。
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教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是（）。
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有一天正在上课时，三年级（2）班的小学生勇勇不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小赵发现后先是高声喝斥，说勇勇是“害群之马”；又将勇勇从座位上拉出来，罚站在教室外面的走廊里。小赵老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？
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职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有（）的特点。
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职业纪律包括劳动纪律，保密纪律，财经纪律，组织纪律等。
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教师职业纪律会妨碍教师自由发展。
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船员纪律是指组织纪律、职业纪律、涉外纪律。
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课堂纪律的四种类型分别为教师促成的纪律、集体促成的纪律、（）促成的纪律及自我促成的纪律。
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遵守职业纪律与员工个人事业发展密切相关，主要因为严守职业纪律是（）。
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某教师在课堂上时，学生不声不响；而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）
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职业纪律是在特定的职业活动范围内从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则：包括劳动纪律、组织纪律等基本纪律要求以及（）。
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教师在教室时学生不声不响，教师离开教室之后学生的纪律开始混乱，与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）
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根据《山东省学校安全条例》第四十一条，学校教师以及其他职工应当遵守职业道德和工作纪律，不得（）学生。
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30、《中小学教师职业道德规范》既是教师行业性的纪律，也是强制性的法律。
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教师在教室时，学生普遍遵守班级纪律；教师离开教室后，学生就违反班级纪律。则这类学生处在态度与品德形成过程的（）
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落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。这体现的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪一条准则（）
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