5～6岁儿童心理发展有哪些主要特征？
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在儿童5-6岁语言发展关键期，家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌以及（）。
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下列哪些是6~9岁儿童的心理特征（）
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学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。
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根据人生各阶段发展的主要特征，6―7岁儿童的发展特点有（）。
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简述5-6岁儿童想象发展的特点。
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儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。
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儿童期（6~12岁）心理发展的主要冲突是（）——（）。
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联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
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5―6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发展高峰期。
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根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5～6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是（）
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中小学生心理发展的基本特征主要有（)。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到，（）幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右，单脚连续向前跳5米左右
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4一5岁儿童心理发展特点有().
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【单选题】3－6岁儿童注意发展的特征，正确的是（）
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以心理社会发展论来看，个体从6岁～18岁左右，其间将主要遇到哪些矛盾危机( )
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按照埃里克森人格发展理论，6-11岁个体心理发展的主要任务是（）
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《3－6岁儿童学习与发展指南》建议5－6岁幼儿一般看电视时间不宜超过（）
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《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
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根据埃里克森的人格发展理论，3—6、7岁儿童所要解决的主要矛盾有（）
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《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）
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6岁儿童注意发展的特征是什么？3～6岁儿童注意发展的特征是什么？
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《3-6岁儿童学习与发展指南》建议5~6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过（）
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运用《3－6岁儿童学习与发展指南》于集体教学时应该避免哪些误区？