体育科学研究方法的最高层次是()
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孔德认为,居于科学的最高层次的是()
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体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律,而采用的()、()工具和方式的总称。
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按照研究方法的性质和地位,可将体育科学研究方法分为哲学方法、一般研究方法和()研究方法。
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多用于最高层主管部门以下的一级管理层次中的部门划分方法是按职能划分。
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最高级最抽象最普遍的方法论层次是()
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对于自顶向下的程序开发方法,首先实现的是软件结构的最高层模块,并用“存根”代表较低层模块。当实现软件结构的一个层次之后,再用类似的方法实现下一个层次。如此继续下去,直到最低层次的模块。
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体育社会学研究的整体主义方法论与个体主义方法论主要分歧是什么?
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马斯洛在多人的基本需求研究的基础上把其划分为五个层次,最高层次的需求是()
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按照研究方法的性质和地位可将体育科学研究方法分为()
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体育科学体系在层次上包括四层,第一层为指导科学,第二层为基础科学,第三层为人文和管理科学,第四层为应用科学。
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图书馆学的研究方法的三个层次是什么?
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社会研究的方法体系三层次是()、基本研究方式、具体方法和技术。
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当代体育社会学研究的三个主要层次是:()、()、社会单位层次。
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最典型、最高层次的行动研究是()
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()是信念最集中、最高层次的表现形式,有盲目的信仰和科学的信仰之分。
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学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是()
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研究方法体系的最高层次是()。
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研究和指导战争的认识论、方法论,是毛泽东军事思想中居于最高层次的内容。
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在体育科学研究中决定着研究工作成败的根本方法是()
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马洛斯在晚年对需求理论进行拓展研究,即人生需求八层次理论。需求的最高层次是( ) 。
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心理学家马斯洛研究发现,人的需要分为五个层次,其中()才是人生最高的需要
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学校体育是研究与提示学校体育工作的基本规律,阐明-------工作的基本原理与方法的一门学科
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20、解决问题的方法有四个层次,其中最高的层次为用新方法解决老问题。