在小组工作中，不是所有的冲突都具有破坏性。

相似题目

• 在小组工作中，冲突实际上就是（）

  A . 利益冲突 B . 人格冲突 C . 兴趣冲突 D . 目标冲突

  查看最佳答案

• 在冲突与渠道效率的关系中，所有的冲突都会对渠道产生不利的影响。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强，组员对小组充满信心，小组内冲突减少，关系稳定。这是小组工作（）阶段的特点。

  A . 开始 B . 中期转折 C . 后期成熟 D . 结束

  查看最佳答案

• 这是一个咨询与治疗小组。在小组工作者的带领下已进行了几次会面。这一次会面主要是讨论婚前发生性行为的利弊。有的成员一直都沉默不语，而有的成员之间则因意见不同产生了冲突，并逐渐升温。小组工作与个案工作相比，具有哪些优势？

  查看最佳答案

• 小组工作的整个过程都贯穿着强调服务对象的平等意识和参与，注重发挥每一位组员的现实价值和潜在价值，注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长。这体现了小组工作的（）特点。

  A . 小组组员问题的相似性 B . 运用小组治疗性因素 C . 注重团体的动力 D . 强调小组组员的民主参与

  查看最佳答案

• 在小组工作的过程中，冲突只会出现消极的、负面的影响。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在实践的过程中，社会工作之所以强调“正常化”这一原则，主要是因为社会工作承认所有人都具有（）。

  A . 生命的意义 B . 个人隐私权 C . 尊严和价值 D . 思维能力

  查看最佳答案

• 在负责特定任务工作小组内部进行的所有形式的沟通，都可以称为()。

  A . A、“间接沟通” B . B、“直接沟通” C . C、“团队沟通” D . D、“语言沟通”

  查看最佳答案

• 作为一名项目经理，你了解一些不同的冲突解决方法。你现在的建筑项目小组的两名成员，就防风暴护窗的安装问题发生分歧。他们拒绝听取对方的意见。虽然当时是三月，飓风季节六月才来到，一场不同寻常的风暴不到8小时就会袭击当地。必须马上安装防护护窗，否则整个项目都会遭到破坏。最合适的解决冲突的方法是（）。

  A . 双方通融 B . 折中 C . 合作 D . 强制

  查看最佳答案

• 在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的（）。

  A . 工作开始阶段 B . 中期转折阶段 C . 后期成熟阶段 D . 结束阶段

  查看最佳答案

• 在小组工作的某一阶段，组员对小组有较强的认同感，但在互动中仍有抗拒与防卫心理，组员之间也产生了竞争与冲突，这一阶段是（）。

  A . 工作开始阶段 B . 中期转折阶段 C . 后期成熟阶段 D . 结束阶段

  查看最佳答案

• 并非所有的冲突都是具有破坏性的，冲突也有积极的作用。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有（）。

  A . 尽快结束小组，避免冲突的发生 B . 营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足 C . 提醒小组组员，保持对整体目标的意识 D . 以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任 E . 适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

  查看最佳答案

• “接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。” 社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（）阶段。

  A . 准备 B . 开始 C . 中期转折 D . 后期成熟

  查看最佳答案

• 简述团体工作者在团体活动中限制破坏性冲突的主要方法。

  查看最佳答案

• 作为一名项目经理，你了解一些不同的冲突解决方法。你现在的建筑项目小组的两名成员就防风暴护窗的安装问题发生分歧。他们拒绝听取对方的意见。虽然当时是三月，飓风季节六月才来到，一场不同寻常的风暴不到8小时就会袭击当地。必须马上安装防护护窗，否则整个项目都会遭到破坏。最合适的解决冲突的方法是：（）。

  A . A、双方通融 B . B、折中 C . C、合作 D . D、强制

  查看最佳答案

• 在渠道冲突与渠道效率的关系中，所有的冲突都会对渠道产生不利的影响。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突，这有助于（）。

  A . 分享以往经验 B . 巩固和组员的关系 C . 发现小组领袖 D . 组员对自我的理解

  查看最佳答案

• 在小组为权力竞争出现冲突时，有些组员的语言和行为会出现攻击性；有些人会表现出沉默不语；还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象，成为替罪羊。这体现出小组工作（）阶段的特征。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2859001-2862000/f1d768a53ed8e544f1d25641dced8f07.gif' />

  查看最佳答案

• 你负责的部门需要完成一项时间紧急却又没有任何经验可循的项目，这个项目很重要，你为此专门集中了部门内优秀的人才组成了工作小组。每个小组成员都提出了自己的方案，但在讨论时大家的意见产生了较大的冲突，互相都不能说服对方，时间要求又很紧，这时你会()。

  A．吸纳成员的部分意见，但以自己的方案为主，因为最终由你来为项目的成败负责 B．认真听取并考虑各方意见，定下期限，通过小组讨论的方式得出最后的方案信息 C．对现有方案进行小组评议，找出大家评价最好的方案 D．将各方意见中较优的部分进行组合，形成一个新的方案

  查看最佳答案

• “接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（）阶段。

  A.准备 B.开始 C.中期转折 D.后期成熟

  查看最佳答案

• 在组织的质量质量体系模式中可以认识到，不是所有的体系、过程和活动都可以被预先确定，因此，组织需要具有灵活性，以适应复杂的（）

  A．市场环境 B．内部和全部的变化 C．组织环境 D．变化需要

  查看最佳答案

• 33、在类似结构化学术辩论的认知冲突情境下，为了避免认知冲突向破坏性而不是建设性的方向发展，教师要警惕学生出现哪些行为？

  A．学生经常性的打断对方的发言 B．学生从对观点的批评转化到对人的批评上 C．学生只是想表达自己的观点，没有尝试比较自己的观点和其他人的观点有什么异同 D．学生有较强的防御心理，会回击别人提出的每一个问题，即便只是一个建议 E．在尝试对别人的观点做出评价之前，学生会询问更多的信息，以确保自己理解了对方的观点 F．学生会有礼貌的回应对方的提问和建议，并尝试将对方观点和自己观点整合起来理解

  查看最佳答案

• 24、在冲突与渠道效率的关系中，所有的冲突都会对渠道产生不利的影响。

  查看最佳答案