大量发现、发明的创造事实表明,创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致,而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体()的结果。
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创新能力是一种(),它把多重能力集中起来,并充分加以运用;创新能力也是一种(),它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架;创新能力还是一种()的能力,它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用,实现创造发明成果的价值。
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创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的()特征。
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创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的()特征。
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某项科学研究发现:经常使用左手能更好地锻炼右脑,使得人的形象思维能力增强,更利于促进创造性思维的发展。但事实证明:发明家中左撇子的比例并不高。因此,这个科学研究的结论不可信。以下最能削弱上述结论的是()。
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小A善于想象和抽象的逻辑思维,能不断发现问题,并取得了不少发明创造成果,那么,小A起主导作用的个性心理特征是()。
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成功发明家的诀窍有:保证每日的研究时间;不要抑制创造的冲动;();客观评价发明成果。
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“人类实践经验的总结,人类发现、发明和创造的成果。可供人学习,提高改造社会的能力”这句话是()的定义。
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某项科学研究发现:经常使用左手能更好地锻炼右脑,使得人的形象思维能力增强,更利于促进创造性思维的发展。但事实证明:发明家中左撇子的比例并不高。因此,这个科学研究的结论不可信。以下最能削弱上述结论的是:
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技术发明是指在科学发现的基础上,把已有的对于自然界的认识成果,即科学理论、科学原理和科学知识,运用创造性思维的方法,构思出一种新的技术原理,或创造出一种技术原理的新的运用方式,或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。
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学生创造发明获得国家专利的,视成果情况奖励500—()元
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大量的事实表明,知识创造的源头往往来自(),来自“此时此地此景”中的个人,虽然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。
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创造发明通常分为()。前者是指采用全新的技术原理而实现的发明创造;而后者则是指通过采用已有的技术并对这些技术重新加以组合而形成的发明创造。
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检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。
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运输石油的双层船最初是由日本发明创造的。()
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发明创造是指科研工作者在实践基础上( ),并得到前人未曾获得且具有一定用途的成果。
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发明创造的过程通常需经历( )的基本阶段。
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国际象棋是由英国人发明创造的
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创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的( )特征。
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创造发明通常分为()、()。前者是指采用全新的技术原理而实现的发明创造;而后者则是指通过采用已有的技术并对这些技术重新加以组合而形成的发明创造。
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某研究所接受某企业委托研究完成-项发明创造,双方事前没有约定研究成果的归属,该成果的专利申请权()。
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【填空题】篮球运动是由__发明创造的。
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有很多发明创造都经过了大量重复的实验。英国冶金学家帕克斯通过对橡胶反复进行试验,发明了采用二硫化碳做溶剂溶解橡胶来制取防水用品的技术,申请了专利并得到广泛应用。该案例中发现问题的途径与方法是()
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专利权不是自然产生的,而是由单位.组织或个人提出专利申请后,有代表国家或地区的专利局依照专利法,对符合条件的发明创造依法确认和批准而授予的一种权利。
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