20、按照洛克的观点，父亲终其一生都可以支配其子女的财产和人身自由，但不能伤及性命

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• “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

  A . 遗传决定论 B . 环境决定论 C . 家庭决定论 D . 儿童决定论

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• 遗属需要法，在被保险人死亡时，为保障遗属终其一生的生活，被保险人应投保的额度（需求缺口）应该是家庭总需求（应备费用），扣除家庭现有财富净值和遗属未来可创造的财富之和（已备费用），即：保障需求=应备费用-已备费用。某客户年收入10万元，年支出5万元，30年后退休，假设被保险人现在死亡，遗属再生活50年，遗属年生活开支为5万元，目前可变现资产为20万元，不考虑其他因素，保额缺口为（）。

  A . 250万元 B . 230万元 C . 210万元 D . 190万元

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• 教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，这是遗传规律。学生：这不是真的，我的父亲是B型血，而我是O型血。学生最有可能把教授的陈述理解为（）。

  A . 只有O型血的人才会有O型血的孩子 B . O型血的人不可能有B型血的孩子 C . B型血的人永远都会有O型血的孩子 D . 如果父母都是B型血，其孩子也会是B型血

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• “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”，这是家庭决定论的观点。

  A . 正确 B . 错误

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• “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

  A . 遗传决定论 B . 环境决定论 C . 家庭决定论 D . 儿童决定论

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• 工作是人们终其一生发展（）、表现人文情怀、体现人生价值的基石。

  A . 理想与道德 B . 理想与人生 C . 思想与认识 D . 思想与观念

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• （）是个人终其一生所扮演角色的整个过程，其发展是以人为中心的。

  A . 生涯 B . 理想 C . 职业 D . 目标

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• “在所有的希腊人中间，尼西阿斯是最不该遭到这种不幸的，因为他终其一生都在奉行道德实践。”修昔底德对尼西阿斯充满悲悯之情。

  A . 正确 B . 错误

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• “在所有的希腊人中间，尼西阿斯是最不该遭到这种不幸的，因为他终其一生都在奉行道德实践。”修昔底德对尼西阿斯充满悲悯之情。（）

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• 欧内斯特·海明威终其一生写作也并没有获得诺贝尔文学奖。()

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• 爱智慧是一件可为之事，人终其一生可以到达其终点。（）

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• 生命历程理论强调个人与社会的互动，强调年龄划分要超越纯生物的视角，应当看到社会历史对人生发展阶段的影响，可以帮助我们更好地理解“社会化是一个终其一生的过程”。

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• 恒星终其一生都在通过核聚变反应产生向外的压力，以抗衡向内的巨大引力。（）

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• 按照古代法律的规定，父亲犯法，子女可以怎么做？

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• 按照洛克的观点,合法的统治权应从()而来。

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• 按照洛克的观点，合法的统治权应从（）而来。

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• 苏轼的一生志向是坚定的：终其一生践行逍遥游，

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• “生涯”作为一个终其一生所扮演角色的整个过程,它由以下几个层面构成:

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• 以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可__________地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络？人文、物产、习俗又是如何等等，则说不出来。反之，以思考终其一生的人，就是土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的__________，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，__________般地道出来。填入横线部分最恰当的一项是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2469001-2472000/38a8335deb0bcd5b532b374157f006df.gif' />

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• 教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是0型，这是遗传规律。学生：这不是真的，我的父亲是B型血，而我是O型血。学生最有可能把教授的陈述理解为（）

  A．只有O型血的人才会有O型血的孩子 B．0型血的人不可能有B型血的孩子 C．B型血的人永远都会有O型血的孩子 D．如果父母都是B型血，其孩子也会是B型血

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• 1、1.深刻理解并背诵本篇章句至少十则，并且可以阐释其经义。 2.通过本章的学习，你对儒家思想中的“礼”做何理解？你如何理解孔子终其一生的目标就是“克己复礼”？

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• 5、马斯洛提出了著名的需要层次论,终其一生的研究，最终将人的需要划分为三大层次，包括（）

  A．生存的基本需要 B．社会生存的需要 C．自我超越的需要 D．功能满足的需要

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• 14、5.生命历程理论强调个人与社会的互动，强调年龄划分要超越纯生物的视角，应当看到社会历史对人生发展阶段的影响，可以帮助我们更好地理解“社会化是一个终其一生的过程”。

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