过度学习效果好，所以复习次数越多越好。
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一般来说。过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长，但也并非越多越好。
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动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 下列说法正确的为（）
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蒸馏时加入沸石可防止爆沸，所以加入量越多，效果越好。
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过度学习的时间越长学习效果越好。
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从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的时，对阻止遗忘的效果最好（）。
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在色谱分离过程中，单位柱长内，组分在两相向的分配次数越多，分离效果越好。
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根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
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轴承进油量越多对轴承的冷却效果越好，所以尽量让轴承多进油。
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所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。
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过度学习越多则效果越好且越经济。
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动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 这种说法是否正确？
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过度学习意味着重复次数越多越好。
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适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。（）
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迷宫密封的密封间隙越小，密封齿越多，其密封效果越好，所以实际使用中密封齿数越多，密封间隙越小越好。
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在一定时期内，流动资产周转次数越多，表明以相同的流动资产完成的周转额越多，流动资产利用效果越好。
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多气门气缸进、排气效果更好，所以气缸气门数越多越好。（）
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剪刀撑在脚手架中是承受（）或（）的作用，而杆件承拉或受压的大小主要是靠扣件的抗滑能力，所以在剪刀撑斜杆上扣件设置得越多其受力效果越好。
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在色谱分离过程中，单位柱长内组分在两相间的分配次数越多，则相应的分离效果也越好。
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浆液循环泵运行台数多，吸收塔（喷淋)效果好，脱硫率高，所以循环泵运行越多越好。（)
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学校里，很多同学发现当天学习的公式、课文、单词，如果不及时加以复习，很快就出现遗忘。为此，同学们都在课前预习和课后复习。在学习中，同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候，并且在背诵课文时，第一段和最后一段背诵的效果好。
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20、色谱分离过程中，单位柱长内组分在两相间分配次数越多，分离效果越好。
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心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持得较少，遗忘得较多。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘.巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短．而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理
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