组织教学是教学开始的组织活动。
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组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。
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（）是关于怎样组织教学活动的问题，教学活动总是以一定的组织形式实现的，其中的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的组合，直接影响到教学的效果，关系到学生的发展，学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动，提高教学质量。
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教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。
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运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。
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班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
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组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是：（）。
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组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（）
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组织教学只在一堂课的开始进行。
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教学内容环节的组织是音乐教学的最主要环节，音乐教学质量主要取决于教学内容的组织，下列哪项不符合组织教学内容所需要注意的形式？（）
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组织教学是教学过程中最基本的部分。
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教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势。
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1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在教学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验。
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组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。
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组织教学仅仅在上课开始时进行。
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组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是（）
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组织教学只是在上课开始时进行的。()
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教学的基本组织形式是（）。它是由17世纪捷克教育家（）提出来的。中国在（）年，清政府在北京开办的（）中开始采用班级授课。
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教学管理是指培训从培训项目设计开始至完成教学并做出评价的整个活动过程的调控。
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今后的教学组织形式应是融合了个别教学和集体教学优点的综合性的教学组织形式
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教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的教学程序、教学方法、教学组织形式以及哪项因素的总体考虑？
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教学组织形式是指教学系统的（ ）以一定的教学程序连接起来，以确保教学活动的顺利完成。
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【2013年山东省属真题】在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价，以便更好地组织教学。这种评价方式是()。
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组织教学活动的五个缓解中;组织教学的任务是（)
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12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）
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