“能清楚地说出自己想说的事”是（）领域目标
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1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）。
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布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是（）。
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五大领域中，语言领域的目标是什么？
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（）认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是认知领域，二是情感领域，三是动作技能领域。
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在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
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布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？
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知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。
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《纲要》提出语言领域的目标是（）。
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艺术领域的学习与发展目标是什么？
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体育教育目标的三个领域是（）
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《纲要》提出的幼儿园社会领域的目标是（）。
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关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。
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在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）
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培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。
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体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。
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幼儿园艺术领域的目标是什么？
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幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？
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“民主”主要是（）领域的目标和要求。
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“文明”主要是（）领域的目标和要求。
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将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）
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认知领域目标分类中的分析是指()
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布鲁姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是（）
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咨询服务的目标领域是商业方面
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根据布鲁姆的教育目标划分，情感领域的目标设计主要是（)
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