中国封建社会学校类型主要有（）

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• 福建教育久盛不衰的原因，主要有（）多种类型的学校、刻书业的繁荣和藏书的丰富等。

  A . 地方官吏的支持和倡导 B . 有一批高水平的教师 C . 科举的久盛不衰 D . 家族对教育的重视

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• 中国奴隶社会学校体育的内容主要集中表现在：（）和（）两方面。

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• 高等学校社会服务的类型和方式主要有（）。

  A . 教学性服务 B . 科研性服务 C . 综合性服务 D . 社会性服务 E . 建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业

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• 学校教育制度的类型主要有单轨制、双轨制和弹性制。

  A . 正确 B . 错误

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• 英国根据经费来源不同划分的学校类型主要有（）

  A . A、郡立学校 B . B、民办学校 C . C、国立学校 D . D、独立学校 E . E、市立学校

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• 新中国成立前，我国少数民族的社会经济结构大体有如下类型（）。

  A . A.封建制度 B . B.封建农奴制度 C . C.奴隶制度 D . D.资本主义制度 E . E.原始公社制度残余

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• 针对于学校中存在的各种问题，社会工作者可以采用的学校社会工作方式主要有()。

  A . 治疗型学校社会工作 B . 变迁型学校社会工作 C . 矫治型学校社会工作 D . 社区一学校型学校社会工作 E . 引导型学校社会工作

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• 学校及托幼机构主要常见的传染病类型有哪些？

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• 中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。

  A . 官学 B . 私学 C . 骑士学校 D . 书院 E . 社区学院

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• 学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有（）。

  A . 社区工作方法 B . 个案工作方法 C . 小组工作方法 D . 学校社会工作者与任课教师合作 E . 学校社会工作者协调利用社会资源

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• 学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有（）。

  A . 认识自我个性 B . 明确生涯目标 C . 注重能力培养 D . 结合学习生活 E . 提高学习方法

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• 学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些？

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• 当前中国社会自治力量的主要类型有哪些？

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• 在学校中，对人的社会化产生影响的因素有很多，主要有（）等。

  A . 教师 B . 教材 C . 教学方法 D . 学校的规模和性质

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• 学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）

  A . 形式美育 B . 生活美育 C . 教育美育 D . 家庭美育

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• 在学校中，对人的社会化产生影响的因素主要有（）等。

  A . 教师 B . 教材 C . 教学方法 D . 学校的规模和性质

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• 职业学校专业设置的结构类型主要有同质结构、异质结构。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会化主要影响因素有（）。 ①社会文化 ②家庭父母 ③学校教育 ④同辈群体 ⑤大众传媒

  A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③④⑤ D . ②③ E . ①②③⑤

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• 某学校社会工作者小王向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”，结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时，且主要是玩网络游戏，小王随后联系班主任和家长，他们也都反映这几位孩子的学习成绩不好，在家里也不愿意和父亲交流。小王设计了6节小组活动，期望帮助他们逐步减少上网时间，该小组的类型是（）。

  A . 教育小组 B . 成长小组 C . 治疗小组 D . 支持小组

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• 中国封建社会中的学校类型主要有（ ）。

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• 在注重父系单亲世系的传统社会，以亲子关系为核心的纵向交往系乃是中国传统家庭日常交往关系的主要类型。

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• 中国封建社会出现过的学校教育的类型有 【 】

  A．官学 B．私学 C．骑士学校 D．书院 E．社区学院

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• 国外学校社会工作的方法主要有（）。

  A．社会个案工作 B．社会群体工作 C．社区组织工作 D．家庭恳谈 E．家庭心理治疗

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• 在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，其具体的类型有（）

  A．书院 B．官学 C．太学 D．私学

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