指鼻试验时，患者能完成指定的活动，但动作速度慢、笨拙、不稳定。根据协调功能评定标准应得（）。
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猪的选种性状中，准确性较高但速度较慢需要1、5-2年的时间才能完成，从而延长了世代间隔的选种方法是（）。
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患者，男，脑梗死后1个月，言语可对答，目前可独立步行，但患者身体、面部常向右侧，双眼向右注视（眼球活动无障碍），进食结束时，总是把碗碟中左半侧的食物或多、或少地剩下。进一步的检查发现该患者不能区分身体部位是左侧或右侧，不能按指令完成"摸左耳朵"等动作，考虑该患者还可能有哪种认知障碍（）
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无眩晕、无听力障碍和肌力完好的患者，出现右上肢指鼻试验不准确和轮替动作差、右下肢跟膝胫试验差。病损部位在（）。
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患者在完成快速交替动作时笨拙缓慢评定是（）。
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指鼻试验时患者睁眼指鼻无困难但闭眼时发生障碍提示（）
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滴定反应要求瞬间就能完成，对于速度慢的反应需（）以加快反应速度。
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无眩晕、无听力障碍和肌力完好的患者，出现右上肢指鼻试验不准确和轮替动作差、右下肢跟膝胫试验差。病损部位在（）
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能完成指定运动但速度缓慢不稳定提示患者协调功能（）
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患者在进行协调功能评定时，能完成指定的活动，但动作速度慢、笨拙、不稳定。在增加运动速度时，完成活动的节律性更差，则评分应为（）
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患者，女，78岁。诊断为帕金森病。现症见表情呆钝，肢体振幅大，动作迟缓，肢体拘痉，活动笨拙，头晕目眩。耳鸣健忘，急躁易怒，多梦，腰膝酸软。舌红苔少，脉弦细数。其中医辨证是（）
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指鼻试验表现为指鼻不准，接近鼻尖时动作变慢，或出现动作性震颤，且常见超过目标提示（）
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力量练习中注意事项：了解力量练习的安全要诀，为避免受伤要进行准备活动和放松活动，在负重时注意完成动作的速度和练习的呼吸，同时合理安排练习顺序。
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能上网但上网速度慢的原因是（）
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女性，62岁，2天前清晨出现眩晕，呕吐，声音嘶哑，饮水发呛，左上下肢动作不准确、检查：神志清，血压、心肺正常、左眼裂小，左瞳孔小，双眼有水平性眼球震颤，左面部痛觉减退，左软腭运动差，悬雍垂偏右，四肢肌力正常，左侧指鼻试验不准，左轮替试验笨拙，左跟膝胫试验不准，无病理征、右颈以下痛觉减退、病变部位在（）
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无眩晕、无听力障碍和肌力完好的患者，出现右上肢指鼻试验不正确和轮替动作差、右下肢跟膝胫试验差，病损部位在（）。
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患者，男，脑梗死后1个月，言语可对答，目前可独立步行，但患者身体、面部常向右侧，双眼向右注视（眼球活动无障碍），进食结束时，总是把碗碟中左半侧的食物或多或少地剩下。进一步的检查发现该患者不能区分身体部位是左侧或右侧，不能按指令完成"摸左耳朵"等动作，考虑该患者还可能有哪种认知障碍（）。
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进行协调性检查时，患者能完成活动，但较正常速度及技巧稍有差异，次级属于（）
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无眩晕、无听力障碍和肌力完好的患者，出现右上肢指鼻试验不正确和轮替动作差、右下肢跟膝胫试验差。病损部位在（）
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患儿男，8岁。多动不安，动作笨拙，情绪不稳，时常头晕，记忆力差，思维慢，学习成绩不佳，画色萎黄，神疲乏力，多梦少寐，食欲不振，大便溏泻，舌淡苔白，脉细弱。辨证为（）
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指鼻试验时，患者能完成指定的活动，但动作速度慢、笨拙、不稳定，根据协调功能评定标准应得（）
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完成同一项工作，多血质和胆汁质的人任务完成得可能速度快但粗糙，而抑郁质和粘液质的人完成工作任务时可能细心但速度慢，说明：
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张某，女性，8岁，小学二年级学生。患者2岁才开始学步，2岁半开始喊“爸爸”、“妈妈”，4岁时进幼儿园，7岁入小学。老师发现患者上课能安静听课，但反应慢，记忆力差，不能独立完成作业，每学期学习成绩都不及格。住院期间进行智商测试:智商为62。该患者属于精神发育迟缓的哪一个等级
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