教学研究中经常反思，就通产生一种盘旋上升的（）
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布迪厄认为，要想进行科学的社会学研究，就必须对社会学的对象以及社会学研究者本身进行反思。
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教学结束后，李老师经常追问自己：我的教学是有效的吗？学生都学会了吗？教学目标达到了吗？哪里还需要补充？这在教学反思的方法中，属于（ ）。
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与同事一起观察自己的、同事的教学实践，与他们就实践问题进行对话、讨论，这种反思属于（ ）。
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万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”。可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（ ）
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听（）的课，是对自己教学工作的一种反思，一种自我监督。
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脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。()
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小学各科教学中经常运用的一种教学方法是()。
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教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断改进教育教学工作的一种研究方法是教学反思的（ ）。
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教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括()。
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教学被视为“遗憾”的艺术，教师要学会反思，反思是一种（ ）。
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在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是（）.
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阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。
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教师自我反思的主要内容是教学反思，指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分发展的一种活动。
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下面哪一种反思模式属于在课堂教学中过分强调权威教学理论和策略的应用情况（）
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教师自我教育的方式主要有经常性地、系统地自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。（)
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力学中经常研究（）的应力水平就基本可以判定变形体的危险程度
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柔性激励是一种以人为中心的人性化管理方式，它在研究人的心理和行为规律的基础上，采用非强制性方式，在员工心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意愿变为个人的自觉行动。
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您是否会经常反思自己的教育教学，总结经验教训，提高教育教学水平？（)A.经常B.有时C.从未
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张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是（）
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造纸厂在生产过程中产生了副产品——一种叫做二恶英的化合物，它经常被排放到环境中，最后就会进入每个人的脂肪组织和哺乳母亲的乳汁中。根据一些科学家的研究，二恶英是造成天生缺陷和癌症的罪魁祸首之一。这种现象就是典型的()。
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在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“()。”
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6、旧知识导入就是以复习、提问等教学活动开始，是教师经常使用的一种导入方法。（）
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在“进口”的政治哲学中，总是预定种所谓自由秩序,我们很少深人反思在当代中国这种所谓的自由秩序是否可能以及如何可能;对“稳定压倒一切”的原则几乎没有进行过真正有效的政治哲学研究;进而，对中国改革开放将近40年震撼世界的伟大实践缺乏一种政治哲学意义上的、系统性的反思与升华。严格来说，当前十分热络的政治哲学研究对西方学术的反映远远多于对中国现实的思考,还只是一种“关于政治哲学”或“关于西方政治哲学”的研
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