用双盲法进行临床试验可以减少（）

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• 研究者进行临床试验时，采用双盲法，可以避免（）

  A . 选择偏倚 B . 混杂偏倚 C . 信息偏倚 D . 入院率偏倚 E . 以上都不对

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• 研究者进行临床试验时，常采用双盲法，以尽可能减少（）。

  A . 选择偏倚 B . 观察偏倚 C . 混杂偏倚 D . 信息偏倚 E . 以上都不是

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• 临床药物治疗试验中的“双盲法”是指（）

  A . 医务人员、实验组、对照组受试对象都不知道接受的是何种药物 B . 医生、护士都不知道接受的是何种药物 C . 医务人员和试验组受试对象都不知道接受的是何种药物 D . 实验组与对照组受试对象都不知道接受的是何种药物 E . 医务人员和对照组受试对象都不知道接受的是何种药物

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• 在进行临床试验时采用双盲法不可减少（）

  A . 信息偏倚 B . 混杂偏倚 C . 选择偏倚 D . 回忆偏倚 E . 测量偏倚

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• 随机盲法对照临床试验属于新药临床第几期（）

  A . A、第一期 B . B、第二期 C . C、第三期 D . D、第四期

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• 研究者进行临床试验时，采用双盲法以尽可能减少（）

  A . 混杂偏倚 B . 回忆偏倚 C . 报告偏倚 D . 观察偏倚 E . 选择偏倚

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• 用双盲法进行临床试验可以减少（）。

  A . 选择偏移 B . 信息偏倚 C . 混杂偏倚 D . 入院率偏倚 E . 自愿性偏倚

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• 临床试验的双盲法是指（）

  A . 观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施 B . 观察者与被观察者均不知道研究药物的性质 C . 观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质 D . 研究组与对照组均不知道研究药物的性质 E . 研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施

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• 临床试验中采用双盲法是为了控制（）。

  A . A、选择偏倚 B . B、信息偏倚 C . C、混杂偏倚 D . D、入院偏倚 E . E、回忆偏倚

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• 临床随机化试验中的"双盲法"是指（）。

  A . 治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B . 观察者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C . 观察者和研究对象都不知道药物的性质 D . 观察者和研究对象都不知道分组情况 E . 两组研究对象互相不认识

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• Ⅲ期临床试验()历史对照试验()双盲对照试验()Ⅱ期临床试验()

  A . A．使用过去经验为对照 B . B．临床药理学研究 C . C．使用安慰剂为对照 D . D．确认药物的临床适应证 E . E．使用他人发表论文为对照

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• 用双盲法进行临床试验可以减少（）

  A . 选择偏移 B . 信息偏倚 C . 混杂偏倚 D . 入院率偏倚 E . 自愿性偏倚

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• 用双盲法进行临床试验可以减少

  A . A．选择偏移 B . B．信息偏倚 C . C．混杂偏倚 D . D．人院率偏倚 E . E．自愿性偏倚

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• 临床随机对照试验中的“双盲法”是指（）。

  A . 治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B . 研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C . 研究者和研究对象都不知道药物的性质 D . 研究者和研究对象都不知道分组情况 E . 两组研究对象互相不认识

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• 临床随机化对照试验中的“双盲法”是指（）

  A . 治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B . 研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C . 研究者和研究对象都不知道药物的性质 D . 研究者和研究对象都不知道分组情况 E . 两组研究对象互相不认识

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• 临床试验中，某一药物的双盲试验是指（）。

  A . 实验组服药，对照组服安慰剂 B . 实验组和对照组均不知道如何分组 C . 实验组和对照组均不知道谁是观察者 D . 实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂 E . 研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂

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• 决策是（）。临床试验是（）。临床依赖性是（）。盲法试验是（）。安慰剂是（）。

  A . 用来在患者身上比较不同治疗效果的一种科学的，具有说服力的试验方法 B . 试验的研究者和受试者均不知道试验对象被分配到试验组还是对照组的方法 C . 与试验药物在颜色、气味、形状大小等方面都相似的物质 D . 患者执行医疗措施的程度 E . 为达到同一目标在众多可以采取的方案中想最佳方案

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• 研究者进行临床试验时，常采用双盲法，以尽可能减少

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• ◑关于盲法的介绍，下列哪个理解是错误的◑A、可分为单盲、双盲和三盲◑B、临床试验中最好使用三盲◑C、双盲是针对研究者和研究对象的◑D、盲法增加了试验的难度◑E、是临床试验非常重要的原则

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• 临床随机化试验中的“双盲法”是指（）

  A.治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B.观察者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C.观察者和研究对象都不知道药物的性质 D.观察者和研究对象都不知道分组情况 E.两组研究对象互相不认识

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