驾驶操作教员在训练中应本着循序增档、减档，不搞越级减档。
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学生驾驶员单飞前必须达到的要求是：（）.①通过由授权教员实施的理论考试；②接受并记录了单飞所用航空器的适用动作与程序的飞行训练；③经授权教员在该型号或类似航空器上检查，认为该驾驶员熟练掌握了这些动作与程序.
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减档操作要比增档操作难度小些，时机好掌握。
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上坡减档，动作速度和平路减档比要（）
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汽车在行驶减档时，减速比差小的档位，空油适当（）。
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驾驶操作教员教学前的资料准备有：（）。
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散打基本技术的训练所采用的方法应本着（）的循序渐进的原则进行。
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驾驶操作教员的语言要求要（）。
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训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例，空载在平路行驶时（）。
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汽车驾驶操作教员在教学中应要求学员严格按照操作规程驾驶车辆，下面哪项内容均属于违反操作规程造成的现象（）。
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有的汽车驾驶操作教员指导方法错误。例如：在（）训练中要求初学驾驶的学员连续减档；在（）中仍沿袭通过车头确定行车位置的方法等。
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升档可越级而减档不能越级。
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驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（）。
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驾驶操作教员要把（）等的操纵方法讲清楚。
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在汽车驾驶操作教员的示范指导下，学员必须按操作程序、规范、标准进行操作，对不听从指导，任意操作者，可暂停学习。
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强制性减档加空油的量要比自然减档小些。
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驾驶操作教员必须在教学前进行（）全面检查。
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在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减速，减挡。 学员：教练，为什么要减速啊？ 教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡） 教练员：你减挡错了，以后要多练习。 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（）
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要与理论培训相结合，做到在专业理论指导下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的()。
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【选择题】：在训练的过程中应保持循序渐进的节奏。（）
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学生驾驶员单飞前必须达到的要求是（）①通过由授权教员推荐的理论考试②接受并记录了单飞所用航空器的适用动作与程序的飞行训练③经授权教员在该型号或类似航空器上检查，认为该驾驶员熟练掌握了这些动作与程序
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法规飞行教员在其所持驾驶员执照种类的限制内,可以分别提供本规则颁发下列执照和等级所要求的地面和飞行训练，其中型别教员可以提供（）
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防喷器组在关闭过程中应本着先上后下的顺序进行操作。（)
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《第九章》学生驾驶员单飞前必须达到的要求是：①通过由授权教员推荐的理论考试②接受并记录了单飞所用航空器的适用动作与程序的飞行训练③经授权教员在该型号或类似航空器上检查，认为该驾驶员熟练掌握了这些动作与程序（）
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根据《客舱乘务员训练大纲》，客舱乘务教员在进行操作和演练教学中，客舱乘务教员和受训人员的比例为__（）
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