蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。
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蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育、（）。
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蔡元培，公民道德教育，即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、（）。
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“五育”并举的教育方针的提出者是（）。
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我国近现代第一个提出“五育”并举的教育家是（）。
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如何正确处理五育的关系？
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蔡元培提出了（）等“五育并举”的方针。
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蔡元培的“实利主义教育”即（）
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简述蔡元培“五育”并举的教育思想的内容。
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民国初年，五育并举的方针是由提出来的（）
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蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。
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蔡元培“五育并举”
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蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（）。
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蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。
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全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。
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对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。
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在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，他们是一一对应的。
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1912年初在《对于教育方针之意见》中提出“五育”并举方针的教育家是（）
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在五育的相关关系中，德育是（）
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蔡元培的"实利主义教育"即____。
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五育在全面发展教育中的地位存在__
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21、关于“五育”下列说法正确的是（）。
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提出了五育并举的教育方针的是（）
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在“五育”中既起到方向和动力作用，也起到灵魂和统帅作用的是（）
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5、3.五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，他们是一一对应的（）
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