为组织学生的注意，必须向其提出具体的目的、要求、其心理学依据是有意注意规律。

相似题目

• 法律规定，对有些机关的具体行政行为不服提出的的行政复议，必须向其上一级主管部门申请。这些机关不包括（）。

  A . 海关、金融、国税等垂直领导的行政机关 B . 烟草专卖行政管理机关 C . 国家外汇管理机关 D . 国家安全机关

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• 管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。

  A . 发展学生为目的 B . 教育学生为目的 C . 培养学生成才为目的

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• 企业管理过程的每一步都离不开信息，要做出正确有效的决策，对组织信息调研提出的具体要求可以归结为（）

  A . 及时 B . 准确 C . 适用 D . 经济 E . 全面

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• 信息披露要求，银行从业人员对所在机构代理销售的产品必须以明确的、足以让客户注意的方式向其提示（）和本银行在本产品销售过程中的责任和义务等必要的信息。

  A . A、被代理人的名称 B . B、产品性质 C . C、产品风险 D . D、产品名称 E . E、产品的最终责任承担者

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• 教师就某一具体任务对学生提出具体的要求，属于（）类型。

  A . 教师促成纪律 B . 任务促成纪律 C . 集体促成纪律 D . 自我促成纪律

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• 小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 设备的报废必须由（）部门组织技术鉴定，并提出具体处置意见。

  A . 设备管理 B . 财务 C . 设备使用 D . 设备采购

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• 《消防部队预防行政责任事故工作若干规定》要求，在进行军事、体能和消防业务训练时，干部（）到现场亲自指挥，认真组织，提出安全注意事项和具体要求。

  A . A、必须 B . B、应当 C . C、宜

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• 教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。

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• 《义务教育化学课程标准（2011年版）》修订在定位上不仅没有降低科学探究的要求，而且明确提出了必须安排和组织学生完成八类化学实验活动，并将（）作为教学的建议。

  A . 知识与技能目标 B . 精心设计科学探究活动 C . 关注学生的学习过程和学习活动 D . 组织学生交流讨论

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• 以“人”的发展为中心的管理，要求以班主任为核心的管理者必须研究自己的管理对象——学生。具体应从以下几方面入手：（）。

  A . 学生的一般心理特征 B . 学生心理异常问题 C . 针对学生的心理特征采取相应的管理策略 D . 家访 E . 与学生交流

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• 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。

  A . 五年级 B . 三年级 C . 二年级 D . 四年级

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• 在进行军事、体能和消防业务训练时，干部必须到现场，亲自指挥，认真组织，提出安全注意事项和具体要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 高校学生资助管理机构具体负责组织评审工作，提出本校当年国家助学金获奖学生建议名单，报学校领导集体研究审定后，在校内进行不少于（）个工作日的公示。

  A . A、3 B . B、5 C . C、10 D . D、15

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• 高校学生资助管理机构具体负责组织评审工作，提出本校当年政府奖学金获奖学生建议名单，报学校领导集体研究通过后，在校内进行不少于（）个工作日的公示。

  A . A、3 B . B、5 C . C、10 D . D、15

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• 从服务实施的角度看，（）是针对组织或机构中的具体服务项目和活动，为实现一系列预先设定的目的与目标，事先安排好若干可能的工作计划，并提出恰当的活动安排。

  A . 组织分析 B . 人力组织 C . 方案策划 D . 评估总结

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• 在一二九运动中，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自（）起举行总罢课。提出罢课的具体目标是：一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织；二、反对投降外交；三、要求动员全国抗日；四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。（）

  A . 12月9日 B . 12月10日 C . 12月11日 D . 12月12日

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• 组织教学的目的一是做好上课的准备工作；二是集中学生的注意力，稳定学习情绪，使全班学生投入积极的学习中去。组织教学用时长短不一。

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• 以所面对的具体教育场景为背景，以新课程方案的精神为指导，以教育现场中的师生为主体，以切实促进学生的发展为目的，以教育组织结构的改革与课程文化的创新为保证，创造性地运用新课程方案的过程，这是课程实施的（ ）。

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• 选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。

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• A公司领导提出需要进行工作分析。要求人力资源部编制工作计划，该计划需说明此次工作分析的目的、开展工作分析的主体、收集信息的类型、具体的实施时间以及所需的费用。该计划得到领导同意后，人力资源部即可组织实施了公司的工作分析。该公司通过工作分析制定得到任职资格不包括（）

  A．资格证书要求 B．工作职责要求 C．工作经验要求 D．绩效标准要求

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• 孙老师在《远离危险》课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，比如，儿童被挂在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办”这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见，最后孙老师向学生推荐安全教育学习资料，组织学生交流心得，在班级公告栏张贴社会常用紧急求助电话，并让学生熟记。从教学方法的角度分析，上述材料中教师运用了：

  A．讨论法 B．读书指导法 C．参观法 D．演示法

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• 1、选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。

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