婴幼儿心理发展和生长发育是最快的时期,3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力,而且()也大大丰富了。
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1岁半至2岁半的婴幼儿,开始进入心理发展(),这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。
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幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成()的重要阶段。
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中外科学研究表明,人的大脑发育最快的时期是()岁以前的幼儿阶段,以后再进行智力开发效果则微乎其微。
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幼儿的个性在5―6岁时已经初步定型,有了较为明显的兴趣和爱好。
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幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成()和()的重要阶段。发育();();();();()和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
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幼儿期是智力发展的关键期,美国心理学家布卢姆经过研究得出假设:如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话,则()时已达50%。
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儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期,心理发展的速度最快,而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的()。
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脑的发育再生后头1年长的最快,6岁时脑的大小和重量已经接近成人水平。
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幼儿期是社会心理发育最为迅速的时期。()
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幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,也是形成()的重要阶段。
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幼儿园的保育工作不仅是对幼儿身体的保护,关心,照顾,营养及锻炼,欢迎是心理过程的发展和培养。
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脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。
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一个人一生发展的基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是()
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幼儿时期是性心理发育的最重要时期,为以后性发展打下基础和方向。
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脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。 下列利用了“关键期”理论的是()。
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()是心理发展和生长发育最快的时期。
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______岁是幼儿个性开始形成的时期,这个时期幼儿自我意识和性格、能力等心理特征已初步发展起来,各种心理活动已结合成为整体,形成了独特的个性雏形
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脑的发育在出生头2年最快,()岁时大小和重量已接近成人
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脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。
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幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成()和()的重要阶段。发育();();();();()和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
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小儿出生后生长发育速度最快的时期是幼儿期。()
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神经系统,尤其是大脑,在婴幼儿出生后的发育一直是领先的。出生时脑重约350克,相当于成人脑重的25%;6岁时,脑重已相当于成人脑重的90%。婴幼儿在这五六年中,由于大脑发育迅速,各种生理机能、语言和动作发展也是比较快的。()
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7、()是个体心理发展速度最快的一个时期。
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