学习是多样化、个性化和终身化的。
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德国企业的文化特征是追求自信、个性、多样化和勇于冒险。
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终身学习是社会每个成员适应社会发展和实现个体发展的需要。
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国际教育信息化大会5月23口在山东青岛开幕。习近平强调因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设（）的学习型社会。
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随着企业的发展和客户对物流服务的个性化需求以及现代物流的发展，物流服务提供方式越来越趋于专业化和多样化。
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当代社会需求的特点是多样化、个性化，生产类型向多品种、小批量方向发展，生产中的物流系统为了适应这种变化也趋向柔性化和自动化，计算机控制软件的研究开发成了物流技术发展的新标志。
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所谓学习型社会，就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是（）。
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考虑到学生的兴趣和个性差异而设计的，具有选择性、多样性。学生可以根据自己的需要和兴趣决定是否学习，有利于培养学生的兴趣特长，促进人才成长的课程是（）。
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对个人生活的重视，对个性化、多样化的尊重和追求，在价值认识领域发生了从（）到（）的变化。
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（）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。
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当代社会需求的特点是多样化、个性化，生产类型向多品种、小批量方向发展，生产中的物流系统为了适应这种变化也趋向柔性化和自动化，计算机控制软件的研究开发成了物流技术发展的新标志
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终身学习有利于职业生涯的个性化发展。
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以“信息社会在行动：信息素养与终身学习”为主题的《亚历山大宣言》指出，信息素养和终身学习是信息社会的灯塔，照亮了通向发展、繁荣和自由的道路。这种说法对吗？
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客房个性化服务的发展趋势包括，服务个性化、类型多样化、设计人文化、项目丰富化、设施智能化，和客房绿色化。
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客房个性化服务的发展趋势包括，服务个性化、类型多样化、设计人文化、项目丰富化、设施智能化，和客房绿色化等。
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终身学习的理念是20世纪60年代后期和70年代初产生的。
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20世纪90年代以来，一方面由于产品的同质化日益增强，另一方面是消费者的个性化、多样化日益发展，于是日渐兴起的4C观念，更新和强化了以（ ）为中心的营销组合。
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四十二、知识型人才是追求个性化、多样化和创新精神的人才群体。请结合应聘岗位，谈一谈如何对单位的知识型人才进行管理？
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MRPⅡ系统能支持和管理混合型制造环境，提高企业的适应能力，能提供多样化和个性化的产品，满足企业多元化的经营需求。（)
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（)和（)是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
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随着科学技术的发展及客户需求的多样化和个性化，数据库技术和市场营销有机地结合起来，形成了一种新型的营销方式，即()。
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随着企业的发展和客户对物流服务的个性化需求以及现代物流的发展，物流服务提供方式越来越趋势于专业化和多样化（）
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终身学习的提出稍晚于终身教育。终身学习与终身教育是既有联系又有区别的两个概念，两者在促进人的全面发展上是一致的。终身学习侧重从个体的角度，强调学习者的自身的积极性、主动性、创造性及学习能力、学习态度等，终身教育则侧重从社会的角度，强调社会的教育制度应当为所有人终身参与教育提供条件和可能性。这段话主要讲的是（）
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3、3、市场需求的多样化和个性化倒逼制造业（）生产