关汉卿一生写过100部戏剧

相似题目

• 关汉卿是我国古代第一位伟大的戏剧家，与郑光祖、白朴、马致远并称“元曲四大家”，下列属于他的作品有：（）。

  A . 《牡丹亭》 B . 《西厢记》 C . 《窦娥冤》 D . 《望江亭》

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• 元代杂剧是我国古代戏剧发展成熟的重要阶段和标志，代表作家有（）、关汉卿、王实甫、马致远。

  A . 冯梦龙 B . 沈括 C . 白朴 D . 苏轼

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• 下列作品属于元代戏剧作家关汉卿的是（）。

  A . 《窦娥冤》 B . 《救风尘》 C . 《单刀会》 D . 《梧桐雨》

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• 安徒生是十九世纪丹麦（国）的著名作家，他写过诗歌、戏剧和小说，但最有成就的是（）。

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• 下列戏剧作品何者是关汉卿的杰作（）

  A . 琵琶记 B . 汉宫秋 C . 窦娥冤 D . 牡丹亭

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• 元代四大戏剧是关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。

  A . 正确 B . 错误

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• “六月飞雪”这一典故出自关汉卿的哪部戏剧？

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• 元代著名戏剧家关汉卿是河北安国县人，1958年世界和平理事会把他定为“世界文化名人”，请举出他的传世精品中的两部。

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• 哥白尼一生只写过一本专著，这部专著带动了天文学上的哥白尼革命。

  A . 正确 B . 错误

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• 元代著名戏剧家关汉卿的代表作是《窦娥冤》。

  A . 正确 B . 错误

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• 契诃夫是俄国著名作家，一生创作了四百多部中短篇小说和十几个剧本，小说《变色龙》、《套中人》和戏剧《樱桃园》都很著名。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国戏曲史上成就最突出的剧作家是是（），他一生写过（）多个剧本。

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• 关汉卿一生写过61部杂剧。（）

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• 关汉卿一生写过67部戏剧。（）

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• 关汉卿一生共创作有61个杂剧，现存多少个杂剧

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• 关汉卿一生写过61部杂剧。()

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• 关汉卿一生共创作了杂剧（ ）。

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• 元代四大戏剧是指：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。

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• 关汉卿一生创作杂剧六十多种，现存的有（)等十三种。

  A.《窦娥冤》 B.《救风尘》 C.《拜月亭》 D.《东墙记》 此题为多项选择题。

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• 他从事戏曲诗文创作，是我国古代继关汉卿之后的又一位伟大的戏剧家，现存戏曲作品主要有《紫钗记》《牡丹亭》（又名《还魂记》）《南柯记》《邯郸记》《紫箫记》五种，前四种合称临川四梦，这位戏剧家是（）

  A．李贽 B．汤显祖 C．李煜 D．王实甫

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• 元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，关汉卿就是其中的一位。他和白朴、马致远、郑光祖一起，被人们称作“元曲四大家”。关汉卿的代表作是_____。

  A．《窦娥冤》 B．《西厢记》 C．《牡丹亭》 D．《桃花扇》

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• 阅读《窦娥冤》的评课记录，按照要求答题。关汉卿是了不起的大戏剧家．但关汉卿的经历以及写作背景，与高一学生之间的距离太远了。再加上剧本这样的文学样式，学生很难进入文本。到底怎么教，是一个难题，但也不是不可逾越的。张老师执教关汉卿的《窦娥冤》，把教学重点放在“戏剧语言”上，着重抓对白的运用，她通过补充对白的内容，让学生理解《窦娥冤》。抓对白的形式，是从语言开始进入；补充对白，是让学生理解对白背后的潜台

  A．将阅读与口语训练相结合是一种创新 B．把对白作为戏剧的学习重点是恰当的 C．该教师借助扩写或补写活动。帮助学生实现阅读中的多重对话 D．补充写作背景、作者和剧本知识就能克服高一戏剧学习的困难

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• 王实甫是元代前期与关汉卿齐名的戏剧家，他的代表作是（)。

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