教师听课,应以“教师”的角色,设身处地地进行思考,避免以局外人的身份去挑剔,看不到长处,不理解讲课者的良苦用心.
相似题目
-
某学校定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的 建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的( )。
-
教师讲课的语调应当抑扬顿挫,这样才能让学生更认真地听课,这属于知觉的()。
-
一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的()。
-
教师听课,应以“()”的角色,设身处地地进行思考,避免以局外人的身份去挑剔,看不到长处,不理解讲课者的良苦用心。
-
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课,学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上得不好,就不要去听了。”这表明李老师()。
-
教研员听课,不仅要听教师是如何讲的,思考学生是如何想的,更主要是认真观察整个课堂的动态.
-
教师设计的问题应以开放性问题为主,应该能指向幼儿的操作、探索和思考,引发幼儿自由的表达自己的想法、发现和经验。
-
教研员听课,不仅要听教师是如何讲的,思考学生是如何想的,更主要是认真观察()的动态。
-
追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()
-
教师可能间断或同时地扮演很多角色,其中,教师的中心角色是()。
-
教师加强自身的学习,努力钻研教育理论,以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是()
-
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课,学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师()。
-
听课者如果将自己置身于()的角度,就能统观全局,发现教师教学中存在的典型性和普遍性问题,从系统教学的高度有的放矢地向全体教师提出具体要求。
-
教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。
-
教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界,即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考。这是提高教师倾听技能基本原则中的()
-
在新课程的背景下,教师听课,应更多地关注()。
-
某中学定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的( )。
-
教师自我反思的主要内容是教学反思,指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分发展的一种活动。
-
()是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。
-
听课,是学校经常开展的活动,仅是学校培训教师的方式,是对教师进行教学检查的内容之一。
-
25、六顶思考帽的关键点是分不同角色来思考问题的不同方面,教师在每次提问活动时应使用全部六顶思考帽。
-
中班幼儿在角色扮演方面,教师更多地示范表演方法进行指导。()
-
关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范,关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关关爱学生的做法,正确的是()
-
教师能够设身处地地体会学生的情绪体验,能够进入对方的精神世界去思考问题,这就是心理咨询中的。
推荐题目
- 鸟类手部(腕骨、掌骨和指骨)所着生的一列飞羽称初级飞羽。()
- 车辆生命周期中,新购车阶段开展活动的方向为()
- 下列各项中,最基础的资本成本是()。
- VCD插件机所用元件应()。
- 业主在工程项目决策阶段的主要工作任务是围绕()等相关报批工作开展项目的管理工作。
- 各类导水钻孔在进行封孔时,为了防止水沙分离或粘土稀释流失,封孔应用()
- 刚回国时,他们感觉家乡的变化会让他们有一种陌生感,有些变化令他们感觉不适,开始怀念国外清净、甚至是寂寞的生活和环境。
- 在射覆中,游戏双方的()功底是主要考察的对象。
- 战略的可接受性分析是研究组织的战略是不是一个好战略,即评估所提出的战略对在战略分析中所确定的组织情况的适应程度。( )
- 张某(17周岁)因寻衅滋事行为,被A县公安机关给予行政拘留处罚。由于张某不满18周岁,应当不执行行政拘留处罚。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误