教育测量的两个要素是（）和（）。
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测量的三要素是（）、（）和客观性。
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教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）
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教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（ ）。
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幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
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构成教育活动的两个最基本的要素是（）
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学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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分布数列的两个构成要素是（）和（）。
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教育的构成要素是教育者、学习者和教育影响。
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在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
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无论是物理特性的测量，还是精神特性的测量，都必须具有（）和（）两个要素。
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可信区间的两个要素是（）和（）。
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构成教育活动的两个最基本的要素是（）。
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学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、（）、（）和（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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形成侵染性植物病害的两个基本要素是（）和病原。
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形成植物病害的两个基本要素是（）和致病因素。
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扫描表示法的两个关键要素是（）和扫描轨迹。
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测量的三要素是距离、（）和高差。
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任何植物病害的形成，植物和（）是两个基本要素。
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Spreitzer认为,繁荣的两个要素是活力和()。
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加密和解密必须依赖两个要素，这两个要素就是算法和密钥。算法是加密和解密的计算方法；密钥是加密和解密所需的一串数字。
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电化教育的两个基本要素是（）
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教育过程中两个最重要、最活跃的要素是（）
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下列关于教育的基本要素说法正确的是 （） 。1教育者、受教育者和教育内容是教育的基本要素 ; 2受教育者是教育的对象,是学习的主体 ; 3教育的三个要素是相互联系的 ; 4教育者是主导性的因素,调控着整个教育过程
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构成教育活动的两个基本的要素是（）
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