在春秋末期，范蠡提出过什么思想？（）
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孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）
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春秋末期，著名的思想家，道家创始人。著有《道德经》的是（）。
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史墨的思想，反映了春秋末期时代的潮流和进步阶级的愿望，同时也批判了反对社会变革的观点，丰富和发展了我国古代朴素辩证法的内容和水平，在中国哲学发展史上占有重要的地位。
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我国教育史上第一个大规模创办私学的教育思想家是春秋战国末期的儒家学派创始人（）
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我国古代著名军事思想巨著（）是春秋末期，齐国人，孙武所著，全书共（）篇，（）余字。
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春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人是谁？
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范蠡和文种是春秋时期越国成就霸业的关键人物。
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战国末期儒家重要代表人物（）提出“人能群”的思想。
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灭吴后，范蠡向勾践提出什么想法？（）
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我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。这种在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？作为儒家学派的创立者，孔子的核心思想是什么？
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墨子，名（），春秋末期、战国晚期的思想家、科学家，墨家学派的创始人。
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春秋末期，什么逐渐成为知识阶层的通称？
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邓析是春秋末期思想家,“明辨之学”倡始人。()
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范蠡、计然曾提出了“水则资车、旱则资舟”，“夏则资裘，冬则资絺”， 表明中国很早就有了（ ）思想。
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范蠡和文种是春秋时期越国成就霸业的关键人物。（）
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孔子，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。他以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。
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范蠡、计然曾提出了“水则资车、旱则资舟”，“夏则资裘，冬则资絺”， 表明中国很早就有了（ ）思想。
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孔子不仅是我国春秋末期有名的思想家,同时还是()。
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范蠡是春秋时期哪国人
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春秋末期,提出“道生一、一生二、二生三、三生万物,万物负阴而抱阳,冲气以为和”观点的思想家是
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孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，为儒家学派的创始人。孑1子去世后，其弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。下列属于孔子言语的是（）。
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.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）。
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【判断题】邓析是春秋末期思想家,“明辨之学”倡始人。（)
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老子是春秋末期的著名思想家，曾在（）担任藏室史