处理突发事件要“因人而异”是指在教育人的具体要求和处理问题的具体方式方法上，要充分考虑学生的个性特点、学生在班级的处境及家庭、社会诸多因素的影响等。
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在教学前，要本着课题的目的要求订出具体的课时计划，称之为（）。
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培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。
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教书育人原则的具体要求有（）。
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（）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。
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教书育人是教师在处理其与（）的关系时所遵循的原则要求。
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突发事件发生处理时要坚持的最小代价原则的要求包括（）。
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儿科护理中的道德要求：体贴入微，治病育人.要温和的对待患儿。
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设置农村投递道段要按照“五定”要求进行邮件投递，“五定”具体是指要求确定人员、投递的（）
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（）指在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理调配人才和高效使用人才，使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。
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对教师"教书育人"的具体要求是（）
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要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。要加强（）培训，提高（）工作能力，探索推行德育导师制。
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生部在2005年发布的《疟疾突发疫情应急处理预案》中规定，凡出现以下情况之一时，视为突发疫情，具体是指？
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在值班工作中，值班员可能有时接受和传达上级机关单位领导的指示，可能处理内部的突发事件，要完成领导临肘交办的事项，这些工作的具体内容和时间，一般都是事先不知道的，都需要应急处理，这就是值班工作应急性的特征。
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“客观事实表明，育人只有在教书的基础上才能做到，教师对所讲授的内容讲的越是清楚深刻，就越有利于达到育人的目的，就越能突出知识育人的能力。”以上观点是对下列哪种观点的反驳（）
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对教书育人的具体要求有（）.
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假设XX校园发生恶性食物中毒事件，当地教育局知道后要求了解具体情况及处理措施，这时候该学校应该使用那种文种写作（）
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教书育人，要求我们中小学教师要做到，遵循教育规律，实施素质教育。（ ）。
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“四个回归”是加快建设一流本科教育的基本要求，其中，教师要潜心教书育人是（ ）。
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对重大质量安全事故的处理要坚持“三不放过”的原则，具体是指、()
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学校各项工作都要体现思想道德教育要求，明确全体教职员工的育人责任，努力做到()
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突发事件处理预案的制定是一种积极防御性的行动，它规定了行动的具体目标，以及为实现这些目标所做的所有工作安排。它要求制定者不仅要预见到事发现场的各种可能，而且要针对这些可能拿出实际可行的解决措施，达到预定的目标。()
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企业对事件、事故的调查和处理应按照“横向到边、纵向到底”原则。
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所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。下列成语体现这个方法论的是（）①对症下药，量体裁衣 ②抓住重点，抓住关键③因时制宜，因地制宜 ④因材施教，因人而异
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关于保健按摩的叙述正确有（）。①以消除疲劳为目的②一般要全身操作③按摩时要求环境安静，整洁⑤要求辨证论治，因人而异④手法一定要重，刺激量要大
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