教书育人，要求我们中小学教师要做到，遵循教育规律，实施素质教育。（ ）。
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开展中小学心理健康教育，要立足（），重在（），遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。
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《中小学职业道德规范》中规定，教师要“教书育人……因材施教。”下列不符合该项规定的行为是（）
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对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是（）
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“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行 有差别的保育教育，使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的（ ）。
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在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ ）。
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教书育人是教师在处理其与（）的关系时所遵循的原则要求。
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下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。
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坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重（），不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职
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热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业（）。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的（）。
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教育和教师的责任虽然是有限的，但精心精致、尽心尽力地做好教书育人的工作，却是我们每个教育工作者的必然担当。
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爱国守法，要求我们中小学教师要做到 （ ） 。
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关爱学生，要求我们中小学教师要做到 （ ） 。
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教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”，必须
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为人师表，要求我们中小学教师要做到（ ）。
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“四个回归”是加快建设一流本科教育的基本要求，其中，教师要潜心教书育人是（ ）。
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爱岗敬业，要求我们中小学教师要做到，忠诚于人民的教育事业，（ ）。
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幼教教师要遵循幼教规律，循序渐进，寓教于乐;也可以采用学校科学的教育方式提前教授小学内容。()
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2008年9月1日,在第24个教师节来临之际,教育部、中国教科文卫体工会全国委员会发出关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知,在广泛征求意见的基础上,对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订。 《中小学教师职业道德规范》要求教师遵守的职业道德包括：“(一)爱国守法。(二)爱岗敬业。(三)关爱学生。(四)教书育人。(五)为人师表。(六)终身学习。”
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学校各项工作都要体现思想道德教育要求，明确全体教职员工的育人责任，努力做到()
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34、人民教师要树立远大的职业理想，必须坚决贯彻党的教育方针，遵循 ，才能实现教书育人的目的。
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《中学教师专业标准》要求，教师应该“研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平。“这体现了哪种理念（）
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落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。这体现的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪一条准则（）
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对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方而职业道德的要求是（)
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