《中学教师专业标准》要求，教师应该“研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平。“这体现了哪种理念（）

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• 2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。

  A . 自尊自律 B . 严谨治学 C . 学生为本 D . 勤于反思

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• 《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。

  A . 学生为本 B . 师德为先 C . 能力为重 D . 终身学习

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• 《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有（）。

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• 《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（）。

  A . 幼儿师范学校毕业及其以上学历 B . 中等师范学校毕业及其以上学历 C . 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D . 高等师范院校本科毕业及其以上学历

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• 在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于（ ）。

  A . 学科知识 B . 通识知识 C . 学科教学知识 D . 学生发展知识

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• 《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。

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• 在教育部印发的《中学教师专业标准》中，不属于通识性知识领域基本要求的是（ ）。

  A . 了解中国教育基本情况 B . 具有相应的自然科学和人文社会科学知识 C . 具有相应的艺术欣赏与表现知识 D . 具有良好的职业道德修养

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• 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（）。

  A . A．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 B . B．研究生或者大学本科毕业学历 C . C．中等师范学校毕业及其以上学历 D . D．幼儿师范学校毕业及其以上学历

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• 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 《中学教师专业标准》具有良好（）修养，为人（）。

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• 专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格，（），平等对待每一个学生。

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• 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。

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• 《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。

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• （）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

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• “专业能力”维度，从“教学设计”等六个方面，提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求，涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（）。

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• 从教学与课程的关系看，新课程标准要求教师应该是课程的（ ）。

  A . 研究者和建设者 B . 建设者和促进者 C . 建设者和开发者 D . 研究者和开发者

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• 为什么要设置中学教师专业标准？

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• 中学教师应该如何确定教学目标。

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• 中小学教师参与教育科学研究应该区分学校类型，即鼓励重点中学教师参与，不鼓励农村中学参与。

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• 中学数学教师的板书不仅要求要有计划性、示范性，还应该要有（)

  A．综合性 B．启发性 C．节奏性 D．特殊性

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• 中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。()

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