谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物的（）
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“无名手指爱弹祭，来世是山神的侍从”，这条谚语反映了藏族同胞的一种（）习俗。
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下列诗词或谚语反映农业生产的特点，表述正确的是（）
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下列谚语中，哪些反映了人际交往中的宽容原则？（）
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“种瓜得瓜，种豆得豆”是指遗传。
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潮汕方言中流传不少农业谚语，比如“立秋有雨，庄稼点头”“生地葱，熟地蒜，肥田芋，压平埠（意为提高产量）”、《农书》中有“用粪犹用药也”、“早田深水养，晚田一巴掌”、“换田不如换种”等，这些谚语整体上反映了我国传统农业（）。
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“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着（）
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反映隋唐以后全国经济重心南移的谚语有（）
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“种瓜得瓜，种豆得豆”本为植物自然规律，这种规律其取决于植物本身的一种关键物质是（）
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福建谚语所反映的内容与（）关系密切。
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“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话说明自然界中普遍存在着（）
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哪一只故事告诉我们种瓜得瓜，种豆得豆，种下了恶果，只能自作自受。（）
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“……蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……等我爬上它就成熟了”。下列谚语与此歌反映的哲理相一致的有（） ①水滴石穿，集腋成裘 ②知己知彼，百战不殆 ③千里之堤，溃于蚁穴 ④不入虎穴，焉得虎子
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“……蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……等我爬上它就成熟了”。下列谚语与此歌反映的哲理相一致的有（）。①水滴石穿，集腋成裘②知己知彼，百战不殆③千里之堤，溃于蚁穴④不入虎穴，焉得虎子
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“己所不欲勿施于人”与“萝卜白菜各有所爱”两句谚语反映了人际交往的尊重原则。
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下列谚语中，哪些反映了人际交往中的宽容原则？
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What is the origin of “ 种瓜得瓜, 种豆得豆 ” ?
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所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，这就是遗传。
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俗语说“种瓜得瓜，种豆得豆”揭示生物特性是（ ）
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南宋时，民间有“苏湖熟，天下足”的谚语，到了明清时期，“湖广熟，天下足”、“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这一变化反映的实质问题是（）
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“种瓜得瓜种豆得豆”表明生物学特性是由什么控制的（）
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北宋初年有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这一谚语反映北宋时期（）
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谚语为历史研究提供了珍贵的资料。下列谚语中，能较好地反映欧洲封建制度的是（）
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宋朝儿童念的《神童诗》：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。”当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”材料反映了宋朝（）
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“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话属于（）现象