四年级下册第八单元“统计”中，男生队和女生队踢毽子比赛，男生队和女生队人数不等，要比较两队的成绩，需要用众数刻画。
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小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领有哪些？
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某校初中二年级中随机抽出7名男生和8名女生，参加某种心理测验，其结果如下：男生：62，72，81，65，48，75，84；女生：72，81，78，62，52，54，46，88。试问：男女生成绩的差异是否显著？
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现有若干支铅笔，若只平均分给一年级一班的女生，每名女生可以得到15支，若只平均分给该班的男生，每名男生可以得到10支。现将这些铅笔平均分给该班的所有同学，则每名同学可以得到多少支铅笔：
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某城市考上大学的学生中，女生的比例比男生高。根据这个事实，王老师认为市里女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论（）
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某城市考上大学的学生中，女生的比例比男生高。根据这个事实，王老师认为本市女生学习比男生好。以下哪项最能削弱王老师的结论？（）
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一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）
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四年级2班有男生25人，女生a人。平均分成8个小组，当a=31时，每个小组（）人。
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某校高中一年级共有256人，按照一层男生，一层女生相间排列，正好排成一个实心方阵，已知最外层是男生，问这个方阵一共有多少名男生？（）
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男生比女生具有右脑发展的优势，因而使男生语文能力往往优于女生。
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对某高校毕业生的某项调查统计发现：较为顺利地获得好工作的理科专业学生中，男生占70％，由此可见，该校毕业的理科专业的男生比女生优秀。以下哪项如果为真，能最有力地削弱上述结论？（）
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某年级若干个班出去植树，已知各班人数相等，且女生人数均为男生人数的 ，而年级主任叫走了1班一半的学生，且都是男生，此时女生人数是剩余男生人数的 ，则参加植树的共有多少个班？（）
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已知九年级某班30位学生种树72棵，男生每人种3棵树，女生每人种2棵树，设男生有x人，则（ ）
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一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好？学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多（）
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对某高校本科生的某项调查统计发现：在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的文科专业学生中，女生占有70%，由此可见，该校本科生文科专业的女生比男生优秀。
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某班男生人数比女生人数的一半多12人，女生人数比男生人数的}多31人，问这个 班共有多少人？
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女生言语能力普遍比男生好;男生的空间能力比女生强。（)
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某大学共有1000名四年级大学生，其中男生600名，女生400名。某位教师认为男生已通过计算机二级水平考试的成数要高于女生。为证实这一看法，他分别抽取了80名男生和70名女生进行调查，结果发现已通过这种考试的人数分别为35人和17人。这些数据是否足以说明这位教师的看法是正确的？（α=0.05）
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【判断题】赵雪朋老师执教的四年级下册第4单元语音课采用的是游戏导入法。
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一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好？学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗？那么女生比男生多多
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育才小学六年级共有学生99人，每3人分成一个小组做游戏。在这33个小组中，只有1名男生的共5个小组，有2名或3名女生的共18个小组，有3名男生和有3名女生的小组同样多．六年级共有男生多少名？
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20210324小学英语5年级“五年级下册第三单元分析”记录与反思
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请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们都 能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳 和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的 课堂教学实录。 老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生 的兴趣。 老
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23、男生有x人，女生比男生的2倍多1人，男生比女生少（）人。
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