传统教学“满堂灌”遭到指责后，“满堂问”的现象又随之出现。普遍存在的问题是（ ）

阅读《荷花淀》教学反思（节选），按要求答题。语文课该怎么上，一直以来都存在着很大的争议，以前都是"填鸭式"、"满堂灌"，一节课下来，老师讲得很多，但学生却没掌握多少知识，尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为，学生应成为课堂的主体，老师在课堂上主要的作用是"导"。基于新课标的要求，我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻"引导学生自主"的学习模式，以学生为中心，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使学生不仅学习到课本上的知识，还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是（）

现代中国社会中丧礼是可以不办的，但是婚礼一定要办，否则会遭到社会舆论指责。

目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?()

在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。

培养学生的口语交际能力是新课标的要求，而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动，通过模拟真实情境，训练学生的口语表达能力。但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西，也不符合新课标的要求。因此，采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣，保证教学效果，当成为教师备课着重考虑的因素。在讲解“访谈”知识时一教师就多次使用了多媒体进行教学，其中不合理的一处是（）。

某厂1997年产公爵轿车使用电控自动变速器，近两个月来发现该车即使在平坦路面上，加速踏板保持稳定时，自动变速器也经常突然降档，随之发动机产生空档轰油现象，接着车速与发动机转速又升高并恢复正常。请回答以下问题：产生这种现象，表明（）。

某年，美国轰炸中国驻阿富汗大使馆，此行为遭到世界各国的指责。中国各省市院校大学生为了抗议美国的无耻行径，准备举行集会游行示威。作为活动责任人应承担哪些职责？

目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的()。

―位男性性病患者叙述自己的冶游史并由此引发的夫妻关系紧张时，遭到道德观念极重的女性医务人员强烈地厌恶并进行指责，这是（）

目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。“教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?()

目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。结合第一小题，你认为在实施这种教学方法过程中应注意哪些问题?()

在该区党员大会上，从中央跑来的工人反对派代表发表演说，遭到了多数与会者的痛斥，接着，（）上台发言，以不可容忍的激烈言辞指责党背叛了革命事业。

热疲劳是指零部件经多次反复热应力循环后遭到破坏的现象。（）

讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。

旅鼠啃食植物，其数量增长。植物遭破坏后，会引起旅鼠外迁或因饥饿而死或遭到捕食。旅鼠的减少和植物量增多，为存活的旅鼠提供了充足的食物，旅鼠的数量又逐渐增长，旅鼠的这种增长现象是（）。

热疲劳是指金属部件经多次反复（）后遭到破坏的现象。

我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”“题海战术”“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重的现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的(    )。

翻转课堂的教学形式由传统的教学流程“教师课堂讲解+学生课后作业”翻转成“学生课前学习+师生课堂探究”，在这一颠覆性教学模式下，教师和学生的角色也随之发生了相应的转换，教师由“讲台上的主导者”成为“学习的指导者”，学生由“被动学习者”转变成“主动学习者”。

金属表面和其周围介质发生化学或电化学作用，而遭到破坏的现象称为________，在进行过程中伴有电流产生的又称为________。

中国传统不以爱情为基础的婚制自晚清以来就不断遭到__________，民初新文化思潮对于“人”的发现，使得作为人类个性自然表达的爱情，被__________了神圣而崇高的意义。当时报纸杂志上讨论恋爱与爱情问题，批判包办婚姻的旧式婚俗的文章__________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（） A．批评 寄托 寥若晨星 B．批判 赋予 积简充栋 C．遏制 强加 浩如烟海 D．指责 剥离 日渐增多

根据下列材料回答下列各 题。 目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。 “一讲到底”主要运用的是什么教学方法？（）

甲、乙两人酒后闯入电影院，大声叫嚷，遭到群众指责后，方安静下来。后感觉无聊，就在后排将报纸点燃，并大叫：“起火了。”顿时电影院秩序大乱，群众纷纷外逃，导致10余人被挤成轻微伤，电影院设施也受到损坏。甲、乙的行为构成()。

阅读材料，回答84-87题。某高中的生物教研组的老师们发现传统满堂灌的教学方式非常低效，几乎所有的学生很难在一节课45分钟内集中注意力听课。针对这一问题，该教研组开展了“有限教学时间内的课堂效率提升”的校本研究，以下是该教研组进行的一些探索：在学习《影响光合作用的环境因素》时，张老师抛出“如何通过改变二氧化碳浓度提高农作物产量？”这个开放性问题，学生提交了多种答案：1.燃烧蜂窝煤产生大量二氧化碳。