自我效能感高或低的个体在归因的时，不存在着内省方面的差别。

相似题目

• 个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。

  A . 自我暴露 B . 自我防卫 C . 自我抬高 D . 自我价值保护

  查看最佳答案

• 模板温度高或低的原因及处理方法。

  查看最佳答案

• 自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（　　）

  A . 个体自身行为的成败经验 B . 替代性经验 C . 间接经验 D . 言语劝说

  查看最佳答案

• 简述透平油冷器出口油温高或低的处理方法。

  查看最佳答案

• 一般情况下来讲，自我效能感高的人具有如下行为特征（）

  A . 对自己期望值低 B . 遇事冷静，处变不惊 C . 可以通过发挥自己的智慧和技能进行理智处理 D . 乐于迎接应急情况的挑战

  查看最佳答案

• 自我障碍是个体为（）而欲使他人注意存在着可能导致（）的外在原因所采取的一种（）策略。

  查看最佳答案

• 个体自我效能形成的四个来源（）

  A . 较高的奖励措施 B . 个体自身行为的成败经验 C . 替代性经验 D . 言语劝说 E . 情绪唤醒

  查看最佳答案

• 在归因过程中，当个体对有自我卷入的事件进行解释时，往往带有明显的哪种倾向（）

  A . 自我抬高 B . 自我暴露 C . 自我防卫 D . 自我价值保护 E . 自我暗示

  查看最佳答案

• 自我效能感是指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在（）。

  A . 影响学生对学习活动的选择 B . 影响学生对于学习内容的选择和安排 C . 影响学生的努力和对待学习困难的态度 D . 影响学生的思维模式和情感反应模式

  查看最佳答案

• 简述透平油冷器出口油温高或低的原因。

  查看最佳答案

• 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。

  A . 自身成败经验 B . 替代经验 C . 情绪唤醒 D . 言语暗示 E . 个体的品德

  查看最佳答案

• 自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估，这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响，包括（）。 

  A . 自我效能感影响人对行为的选择 B . 自我效能感影响面对困难时的坚持性 C . 自我效能感影响面对困难时的努力程度 D . 自我效能感影响人的情绪状态

  查看最佳答案

• 在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因，这种明显的使自己处于有利位置、保护自我价值的倾向叫（）归因偏差。

  A . 空间性 B . 情境性 C . 特异性 D . 动机性

  查看最佳答案

• 自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。 

  A . 畏缩不前 B . 情绪化地处理问题 C . 在压力面前束手无策 D . 易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰

  查看最佳答案

• 班杜拉根据大量的研究结果提出，个体自我效能感主要受四个因素影响，以下选项中不属于这四个因素的是（）。

  A . 成败经验 B . 替代经验 C . 内心冲突 D . 情绪唤起

  查看最佳答案

• 浇注（）高或低，会使浇铸操作不正常，也易产生轧后废品。

  查看最佳答案

• 自我效能机制在对（）的自我调节中也发挥着关键作用。

  查看最佳答案

• 根据班杜拉的自我效能感理论，下列（ ）因素会影响个体的自我效能感。

  查看最佳答案

• 过高或过低的自我评价，在自我意识确立过程中可能导致出现的问题是：

  查看最佳答案

• 自我效能指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。（)

  是 否

  查看最佳答案

• 自我效能感高的人（)。

  A．自信水平高，但会很快放弃 B．相信自己能有效应对生活事件 C．比低自我效能的人有更固执的超我 D．更倾向于是内向的孤独者

  查看最佳答案

• 1、SPSS操作题：考察本次调查中男女生在一般自我效能感和学习求助行为方面是否存在差异。

  查看最佳答案