阅读《关雎》，下列说法不正确的一项是（）
A．这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，关雎是以诗歌首句中的两个字作为题目
B．诗中第二章中重叠悠哉，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意
C．这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句
D．琴瑟和钟鼓并非写实，是想像之词
时间：2023-06-08 13:22:19
相似题目
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下列说法不正确的一项是（）
A . 任何单位和个人对隐患和违法有权举报
B . 检测检验评估需具备资质条件并对结论负责
C . 设置明显的安全警示标志
D . 按最严重事故后果分为三级
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下列说法中不正确的一项是（）
A . 教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
B . 教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同
C . 表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容
D . 教学目标使州特定的行为术语来描述
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下列说法不正确的一项是：
A . 公立医院次均门诊费用中的检查费呈逐年上升趋势
B . 公立医院人均住院费用中的检查费呈逐年上升趋势
C . 2008年，社区卫生服务中心的人均住院费是乡镇卫生院的3倍多
D . 社区卫生服务中心人均住院费中药费最多的年份与最少的年份的费用相差不足100元
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下列说法不正确的一项是（ ）。
A . 公立医院次均门诊费用中的检查费呈逐年上升趋势
B . 公立医院人均住院费用中的检查费呈逐年上升趋势
C . 2008年，社区卫生服务中心的人均住院费是乡镇卫生院的3倍多
D . 社区卫生服务中心人均住院费中药费最多的年份与最少的年份的费用相差不足100元
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下列对阅读先见在阅读活动中的作用判断不正确的一项是（）
A . 阅读先见的存在与否决定着误读现象是否会产生
B . 阅读先见决定着阅读活动中的思维指向
C . 阅读先见影响着阅读活动的进程
D . 阅读先见还影响着阅读活动的结果——阅读效果
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关于复习，下列说法不正确的一项是（）。
A . 过度的复习会扼杀好奇心
B . 好的学习应当通过学习新事物来复习已有知识
C . 中国学生花在复习上的时间远远多于美国学生
D . 复习是种毫无意义和收获的行为
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下列说法不正确的一项是（）。
A . 东汉许慎的《说文解字》是我国最早的一部按部首编排的字典，该书将9353个字分别归入540个部首
B . 清代"说文四大家"及其作品是：段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说文通训定声》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释例》
C . 《尔雅》是我国最早的一部解释词义的书，是我国古代最早的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一，汉代时就被列入"十三经"之中
D . 我国古代传统的注音方法主要有直音法和反切法
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下列说法中不正确的一项是（）。
A . 教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
B . 教学目标的层次要求不同，学生的学习活动也不同
C . 表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容
D . 教学目标使州特定的行为术语来描述
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下列说法不正确的一项是（
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A . 2007—2011年，农村低收入户的人均纯收入与高收入户的差距呈扩大趋势
B . 2011年，只有高收入户的人均转移性收入超过了农村家庭的人均转移性收入
C . 2011年，各收入等级分组中，人均工资性收入占人均纯收入的比例均为最大
D . 2011年，在低收入户中，人均家庭经营收入占人均纯收入的比例最低
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关于立志，下列说法不正确的一项是（）。
A . 自控力与立志密切关联
B . 立志是一个社会过程，需要外加的力量
C . 立志是意志力的重要组成部分
D . 当下社会十分缺乏立志
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下列说法不正确的一项是（）
A . 屈原是我国古代最早的伟大诗人，是“骚体”的创始者
B . 曹植是建安文学成就最高的作家
C . 温庭筠、李商隐是花间派词人最重要的代表
D . 苏轼是豪放词的开创者
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下列说法中，不正确的一项是：
A . 2008 年 1—6 月，城镇居民人均消费性支出比农村居民人均消费性支出的 2 倍还多
B . 2007 年 1—6 月，城镇居民用于“衣着”的人均消费性支出比农村居民用于“衣着”的人均消费性支出的 3 倍还多
C . 2007 年 1—6 月，农村居民用于“交通和通讯”及“医疗保健”的人均消费性支出之和不足 600 元
D . 2008 年 1—6 月，城镇居民和农村居民用于“食品”的人均消费性支出都超过各自人均消费性支出的三分之一
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以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）。
A . 能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本
B . 在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法
C . 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
D . 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维
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关于师爷，下列说法不正确的一项是（）。
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下列说法中不正确的一项是（ ）。
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下列说法中，不正确的一项是（）。
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下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中7～9年级阅读目标与内容的说法不正确的一项是（）。
A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
B.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式
C.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题
D.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于300字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围
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整本书阅读《红楼梦》：下列说法中不正确的一项是（）
A、王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，毒设相思局中她设计害死试图调戏她的贾瑞
B、贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府
C、在给秦可卿送丧途中，北静王看宝玉赞宝玉，赠以前日圣上亲赐念珠一串，回来后宝玉立马把这串念珠送给了湘云
D、史大妹妹心直口快不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子笑而不言时脱口而出是像林姐姐的样儿
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阅读文言文《孙权劝学》，下列对文章内容的分析不正确的一项是（）
A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞
B．鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性
C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系
D．鲁肃与吕蒙结友而去，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
